塾の門前に近(🐿)い(😤)と(💯)ころで、二人(rén )は学(⛅)士に追(zhuī )い附(📚)いた。
休(xiū )みの時間毎(🔑)(měi )に、高瀬は(⛱)窓(🕞)(chuāng )へ行(há(⏯)ng )った。極く幼(🛐)少(Ⓜ)(shǎo )おさな(👽)い時の記(jì )憶が(🍚)彼の胸に浮んで来(lái )た。彼(bǐ )は自分もま(🍟)た髪を長(🏵)くし、(😗)手(🏹)造(zào )りにした藁(gǎo )わらの草(🐧)履を穿(🎯)いていた(🥡)ような田舎(shè )の少年(niá(😖)n )であったこと(🏗)を思出(chū )した。河へ抄(🚭)(chāo )すくいに行った鰍かじかを思(🌼)出し(😕)た。榎え(📿)の樹きの下で橿(🌧)(jiāng )鳥か(🍮)しどりが(🛡)落(💜)して行った青い斑(bā(👬)n )ふの入った羽を(🌊)拾ったこ(🈴)とを(🌎)思(💰)出した。栗の樹に(🤑)居た虫を思(📠)出した。その虫(chó(📊)ng )を踏(💂)み潰(🐠)つぶして(🦓)、緑(lù )色に(🌱)流れ(🌦)る血から糸(👴)を取り、酢(zuò )すに漬け、(🐶)引き(🥩)延(⛏)ばし、乾し固(gù(🎫) )め、それで魚を釣ったことを(➖)思出した。彼(🥤)は(🚨)又、(🎡)生きた蛙(wā(🔚) )を(💭)捕(🈵)つか(🌸)まえて、皮を剥はぎ(😊)、逆さに(🙂)棒に差し、蛙の肉(🎴)の(🖤)一(yī )片(🥁)ひときれに紙を添え(🍙)て餌えさ(🚇)をさが(🍚)し(⚡)に来る蜂はちに(🌯)与(🚀)え、そんなことをして蜂の巣の在(🐈)所ありかを(🧦)知(zhī )っ(🛺)たこ(💱)とを(🦇)思出(chū )した。彼は都(👈)会(🚛)の(♊)人(rén )の知らない(💜)蜂の子(zǐ(🎌) )の(⚪)ようなものを好んで(📵)食(🎢)った(🏯)ばかりで(♋)なく、田(tián )圃側(🙆)に葉を垂(chuí )れている「すいこぎ(🎯)」(📇)、虎杖いたどり、それから(👱)「(🚱)すい葉」という木(mù(♍) )の葉(😐)(yè )で(🧥)食べられるのを生(shē(🍺)ng )でムシ(🔉)ャムシャ食(🌗)ったことを(🥩)思出(chū )した。
(🆎)口(kǒu )早(zǎo )に言っ(🍽)てサッサと(🍹)別れて行く(🥎)人の姿を見送りなが(🐯)ら、復た二(🕐)人は家を指して歩き(🥇)出した。実(📹)に、学士はユッ(🖱)クリユック(🛑)リ(🚩)歩(🔘)(bù(🐄) )いた。
奥さんは子供衆の方にまで気を配(pèi )りな(🐄)がら、
「まあ、こんな(🕔)ものでしょう(👋)」(🧗)
(🐸)桑畠に働(🙆)いていた百姓もそろそろ帰りかけ(🍖)る頃(🧖)まで、(🚊)高瀬は(🏑)皆な(🅿)と(✏)一緒に時(😷)を送(👻)っ(🖋)た。学(💂)士(shì )はそこに好い隠れ家を(⏭)見つ(🍣)けたと(📻)いう風で(🖱)、愛蔵する鷹たかの羽(🧥)(yǔ )の矢が白い的の方(🐒)へ走る(🕺)間、(🔗)一切(🚝)(qiē )のことを(🍮)忘れて(🏏)いるようであ(🌮)った。
「(💤)桜井先生や、広(guǎ(🏖)ng )岡先生(🚋)には、せめ(👉)て(🍣)御住宅すまいぐらいを(⭐)造って上げたいのが、私共の(📍)希望(wàng )なん(🎡)です(🛺)けれど……(🐙)町の(💯)ために御苦労願っ(👉)て……」
「誰だ」
「ど(🏰)うしてこの辺の娘は、こう荒いんだ(💳)ろう。男だか女(nǚ )だか解りゃしな(🕧)い」
先(🔃)生(shēng )が庭を廻っ(🈵)て来た。町の方(🆕)(fāng )に見(🦊)(jiàn )つけた(♟)借家(🐯)へ案(àn )内しよう、(🌰)という先生に随(suí )いて、(🌞)高瀬は(🕰)やがてこ(😺)の屋敷(fū )を出た。
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