漫画《熟女 エロ 写真》2行目ライン
熟女 エロ 写真あらすじ
「それならいいけ(🌀)れど、(📶)――」
(🍨)次(🏫)郎(📠)の耳にもその音(🌯)はき(😖)こえた。しかし、彼はふりむかなかっ(💧)た。そして、もうとう(🛎)に(🥫)見えな(📶)くな(🛬)っている(⚪)道江のあとを追うように、路をいそ(➗)いだ(😏)。
「君自身(🛫)で？」
(🍩)血書(shū )は(🖍)約(🎓)束どおり、(🛳)あくる日(🤑)、始(shǐ )業(yè )前に(🛢)花山校長に提出さ(🌏)れた(♐)。平尾も、(🚸)田(🌗)(tián )上の勧告で、(🍚)署名血判には案外(wài )すなおに同意(🕍)した(🍚)。しかし、みんな(😗)を代(dài )表して校長(zhǎng )室に顔を出(🐣)すことについて(🈳)は、彼は最初のう(🤛)ち(😎)な(🧗)かなかうんとは言わなか(🚓)った。田上が、君は総務(👾)としてただ(🚠)顔を出(chū )してさえ(💶)くれれ(🔉)ば(🏿)いい(🥎)、校長(🛥)(zhǎng )と(😚)の応酬は一切自分がひきう(🕦)けるから(🚨)、と、なるだ(💲)け(💾)彼(bǐ )の責(🍀)任をかろ(💮)く(🐇)するよ(🤺)うなこと(🌞)を言ったので、やっとのこと彼も承知(✅)したので(👬)あった(🕉)。
校(🦏)長(💶)は、最(zuì )初鼻だけ(👻)をぴくりと動かしたきり、眼玉(yù )も口も(🗞)動か(👺)さなかった。眼(📸)玉(yù )は(🎗)テ(😇)ーブルの上の血書(🔷)に注そそ(🎚)が(🎁)れ(🆔)て(🎖)いたが(👩)、それを読んで(🐤)いるようには思えなかった。そ(🔣)の(📯)う(➖)ちに、結(🐺)んだまま(🥐)の(🧐)口(🉐)(kǒu )が、うがいでもする(🥘)時の(🔶)よう(🖐)に、む(🥤)くむく動き出した。そ(🔑)して、それがやっと開(kā(😯)i )いたかと思うと、しゃが(📼)れた女のような声(shē(🔌)ng )で「これは、知(🎮)(zhī )事閣下にも、お見(🧓)せしなけりゃな(🍏)らんのか(😵)。」と、わかりきったことをたずねた。田上(shà(📸)ng )が「むろんそう(🎛)です(🔷)。」と答(🐱)えると、またぴく(📒)り(🌲)と鼻を動かし、「こんなものを知事閣(gé )下に(⛹)お(🍎)見(jiàn )せ出来ると思(sī )うのか。君ら(🤠)にはまる(🐞)で常(🆗)識が(✌)な(🤘)い(⌚)。どうか(🗼)そ(⏹)んなむりは言(yán )わないでくれ。」と、泣(qì )いて(🔊)い(🔽)るの(🎋)か(🈷)、(😮)怒ってい(🤦)るのかわからな(🖥)いよう(⛴)な声で言(📅)った。四(👬)人共、その時(🛁)は、こんな(🌛)のが自分たちの(💲)学(xué )校の校長だろうか、(😸)という気が(🌙)して、実(shí(🔝) )際なさけなかったそうである。田上(shàng )が「僕たち(⌚)は朝倉先生(shēng )の(🥚)留任さ(🏃)え実(🕗)現すればいいのですから、校長先生(👳)がそれを保証(zhèng )して下さるなら、血書の処置はお任(rèn )せしましょう(📸)。」(⛺)と言うと、校長(😋)(zhǎ(🍷)ng )は何と(🐒)思(🏏)ったか、急に椅(🎷)(yǐ(〰) )子(zǐ )か(🍝)ら(🍗)立(lì )ち上(shàng )って(🔎)、(🗒)四人の(🦌)顔をひとりびとり(😆)念入りに見まわした。そ(🤯)して何(hé )度(dù )も首をふ(🙂)っていたが、おしまいに、永いため息をついて、「君らの非(🚅)常識に(🆑)は全(✂)く(🍾)あきれてしま(🎉)う(⚡)。朝倉先生の退職は県の(🎒)方(👟)針できまった(🍂)こと(😾)だ。県の方針(zhē(💁)n )で一(yī )旦き(🍿)まっ(👢)た以(🤷)上(shà(✔)ng )、校長(zhǎ(💒)ng )とし(👑)てはどうにもな(🌂)ら(😥)な(📇)いではないか、それ(🕥)が君らにはわからんのか(⭕)。」と言った(🛬)。そ(📌)し(😃)て(🐟)、もう(👜)一度永いため息(🕢)をついて、どた(🔉)り(👎)と(㊙)椅子に腰(🤮)をおろ(💵)したが、い(🚣)かにも思い(🍷)なやん(🦕)でいるように眼をつぶ(🚭)って、ひとり(🈯)ごと(🚇)のように言った。「そりゃ、朝(chá(🚠)o )倉先生が惜しい(🐀)先生(shēng )だとい(🐏)うことは私(sī )にもよ(🔕)くわか(🌐)っている。いや、誰よりも私が一(yī )番(fān )よくわかっ(🦖)ているつもりだ。だか(🍵)ら、(🍜)君ら(😚)が(🙉)先生の留任を願(🌳)い出(🐡)る気持には心(🤵)から(🍠)同(tó(🚭)ng )情する。しかし、(🕉)何(hé )しろこれ(🗄)は県の方針できまっ(👁)たことなんだ(🎴)から、(🛴)おたがい(⏹)に(💚)あきらめるよ(🙋)り(🤣)仕方(🤙)がないではないか。」(🐦)
「(📴)しかし、スト(🌀)ライキになってし(🐱)まった(🌼)ら、君(jun1 )の考えと(🧡)は(🥚)まるで反対の目的で(✈)書(shū(🚑) )かれ(🌁)たことになりそうだ(🌵)ね。」
「どこから見ていたの？」(🐅)
「なに、(🚱)用が(🍈)ない(🕔)か(🖌)ら？」
この(🖍)採(🚬)点(🏹)(diǎ(😞)n )表の波紋は決(🥡)(jué )して小さ(🍎)くなか(♍)った。押しよせ(📏)た生徒たち(🥈)にまじって(🦕)、あと(🕴)では(🍐)先(🌻)生(🕟)たち(👁)までが(👡)代る代(🧗)るのぞ(💔)き(🏄)に来た。生(shē(🆎)ng )徒(tú )たちは、採(cǎi )点表(🕒)に(🍘)のっ(🧦)てい(🍠)る(🙉)先生(🌊)(shēng )が(😵)来(lái )ると(🆙)、一(💻)々その点(🤗)数を大(dà(🖕) )声で叫んだ(🏈)。中には、備(👛)(bèi )考欄まで読(🍄)みあげる者もあった。先(xiān )生の中に(🌸)は、自(zì )分で自分の綽名をよく知っ(🔈)て(🏀)いる先生もあり、(🌏)そうで(🚲)な(🌈)い先生もあったが(🙂)、(🥗)そ(⛓)んなこと(🕌)で、どの先(xiān )生(🍖)(shē(🍅)ng )も(🏕)いやでも自分の綽名(míng )をはっ(👸)きり知らされるとい(🛐)う結(✌)果になった(☝)。もっとも、中学の先(xiā(🤑)n )生(shēng )で、自分にかぎ(🏄)って(🍨)綽(chāo )名はな(🎖)いなどと安心しているほどいい気な先生(shēng )は(⏳)な(🦀)いは(🍩)ず(😌)なのだから、(💓)それは大したことでは(🏃)なかったかも(🚑)知れ(🤨)な(😥)い。しか(🚡)し、綽名といっ(🎍)し(🤓)ょに(📲)、(🏌)自分の点数(shù(🐿) )ときびしい評(píng )語とを知らなければならなかっ(🆓)たということは(🥔)、何といっ(⛔)ても最近の大きな試煉(làn )であったに相(♌)違ない。あ(🌇)る(🤹)先生は顔をひきつ(🐉)ら(💣)せてガ(🎺)ラス(Ⓜ)戸のまえ(🍹)に棒立になり、(💗)ある(🌫)先(xiān )生は(🔄)一(yī )たん顔(♌)をまっかに(🏫)したあと、強(qiáng )いて微笑をも(🧘)らした。しか(💯)しどの(🐮)先生も(💯)最後には、自分(fèn )にはま(🎷)るで(🦂)関係のないこと(🌓)だ、といったよ(😘)うな顔を(👚)してその場を(⛎)立ち去っ(😰)た(💕)。ただ(📄)「あざらし」先生(shēng )だけ(🌜)は、(🕥)その綽名が(🏛)自(zì )他(tā(🅰) )共にゆるすほど有名(🎗)に(🦇)な(🛹)っ(🥤)ていて、ごまかしがき(🎮)かなかったた(🤾)め(✒)か、そ(🏡)れとも、備(bèi )考(kǎo )欄にあっ(🕣)た(🥝)通(🐇)り(🤯)、事(🍂)実粗野の稚(🤪)(zhì )気ある性格の持主であったためか、その大きな口(🤦)(kǒu )を(🛏)思(sī )いき(❄)り横(🏎)にひろげて(❔)、よ(👐)ごれた上歯(🕸)をむ(🛃)き出し、天井(jǐ(🎺)ng )を向い(💮)た(🐳)鼻の下に灰(🚰)色(sè )の(🧘)あらいひげを針(🥉)のように(🧔)立(👑)て、内をのぞき(🐣)ながら、「(🗓)わっは(🍭)っは」と笑(xiào )った(🍾)。そし(🛄)て、「わし(💛)だけ(🐚)は合格の見込があ(🗡)る(🏓)ちゅ(🙉)うのか。どう(🥅)か(♍)よ(👯)ろしくたのむ(😁)よ。」(🧗)と言(🕠)うと(👷)、くるりとうしろ(🥥)を(🤜)向いて、もう一(yī )度「(🏣)わっは(🥙)っは」(🚳)と笑(🏄)い、歯(chǐ )を(😬)むき出したまま、むらが(🗡)っている生(🎯)徒たち(🌅)を押しわけて帰(😞)(guī(⚫) )って行っ(🗽)た。
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