と自重論(lù(💗)n )が(🍊)出て来(🚖)た。
「(🌦)すると(👸)、あ(🤳)いつら(🔅)にぺこぺこする方がいいんで(🐂)すか(💅)。」
五年(nián )生全体(tǐ )がざ(🗂)わめき立って(🦆)いるのをうしろに感じ(👾)な(🗡)がら、次(📭)郎はも(🙋)う(🏥)渡(dù )り廊下を二(📦)三(sān )間(jiān )ほど(🚺)も(📼)歩い(🌅)ていた(🚹)。
「(✏)馬(mǎ )鹿にしてらあ。―(⏸)―」
「な(🌊)るほど、そ(🌬)いつは名案だ。そんな工合に(🏽)やると、五年(nián )生(shēng )に(♟)対して(🆙)自然(rán )四年生の権威(wēi )を示すことも(🧟)出来るわけ(♓)だ。」
(👇)学課に(💌)は彼はかなり(😠)熱(rè(⚪) )心だった(👣)。また、教科書(shū )以外の本も毎日いくらかずつ読んだ。たいて(🖱)い(🔏)は少(shǎo )年(👴)向(🏵)きの雑誌や(🛹)伝記類(lè(💜)i )だったが(💕)、恭一の本(🚒)(běn )箱(💦)から、美(🌗)しく装(🍒)幀された詩集(jí )や歌集(🔒)など(🙋)を、ち(🏝)ょい(⛴)ちょ(🦖)い引きだして読むこと(🥇)もあ(🛏)った。むろんそ(😴)のいずれも(🐤)が、彼にはまだ非(🌝)常にむ(🚾)ず(💶)かしかった。し(⛑)かし、恭一(yī )にお(📌)りおり解釈か(🎯)いしゃ(🔚)く(🙏)してもらったり(🥓)し(🥒)て(🛸)いるうちに、詩や歌のこころと(💸)いう(🛍)ものが、(🐜)いつとはなし(🚯)に(🎌)彼の感(👜)情にし(🐱)み入って(🙃)来(💦)た。そして、時(🤸)には、寝床(🐼)には(🐅)いってか(🤟)ら(😗)、自分(🦈)で歌(gē(⬛) )を考(kǎo )え(⏬)、そっと(🚲)起き(🏢)あがって、(😜)それを手(🌲)(shǒu )帳に書(shū )き(🕡)つけ(🎹)たりする(💏)こともあった。
こうして、彼は、彼(bǐ )の同(🐠)級(😒)生(shēng )の間に(📬)、(😩)一人として心の(🅾)底(dǐ )から交わりうる新しい友人(rén )を見出さなか(😣)った。そればかりか、(🍣)竜一や源次(🍘)です(💭)ら、もう(🐄)彼にとっては、心からの親友でも、(📬)従兄でもなくな(🎟)っ(🍛)たのであ(💝)る。むろん、小(xiǎo )学(xué )校時代(👽)に(💨)培われ(🏬)た温い感情が、そう無(wú )造作(🐚)に冷(🏢)(lěng )めてしまうわけはな(💑)かっ(⏪)た(📯)。で(😖)、次郎の彼らに対する気特には、他の同(tóng )級生に対す(🧢)る(🎽)のと(😬)は、まだ(😋)かなりちがったところ(🤣)があり、また、彼が土曜から日曜(yà(🏀)o )にかけて彼(🚜)(bǐ(✔) )らの家を訪ね、(🍅)見た(🥒)と(🎽)ころ以前と少しも変らない親し(🗑)さで遊(🕖)ん(🔯)だり(⏸)することもしばし(🃏)ばだったが、そう(🍐)し(🧘)たこと(🕓)は、(🤱)所詮(🎬)しょせん、過去の(👀)酒(🐭)甕さかがめからしたたって来(🈹)(lái )る雫しずく(🐫)のようなも(😞)ので、彼(✌)(bǐ(📰) )の注意が一旦明(😚)日(🚎)(rì )のこ(🐩)とに向けられると、(👧)二人(🕹)は、もう、彼(🕐)(bǐ )にとって(🔘)、他の同級生と少しも択えらぶ(🍹)とこ(🐊)ろの(🍾)ない存(🏻)在だったのである(👄)。
(🎯)学課には(㊗)彼はかなり(🚙)熱心(💌)(xīn )だった。また、(🏛)教科書(🍄)以外の(🚺)本(bě(⌛)n )も毎日(💫)(rì )いくらかずつ(🍍)読んだ(💉)。たいていは少年(🚵)(nián )向きの雑誌(zhì )や伝記類だっ(🛤)たが、(💦)恭(🌑)一の本(bě(🐋)n )箱から(🐩)、美しく装幀さ(🖖)れた詩(shī )集や歌集などを、ちょいちょい(🔃)引きだして読む(📱)こともあっ(💘)た。む(🗝)ろんそのいずれもが、彼にはまだ非常(cháng )にむ(🎍)ずかしかった。しかし、恭一にお(📢)り(🗺)おり解(😔)(jiě )釈かいしゃ(🐈)くしても(🕘)ら(✏)った(😗)りしているうちに、詩(shī(🔺) )や歌(💑)の(🏝)こころと(😻)いう(🚊)も(🌚)のが、いつ(🗺)とはなし(🤸)に彼(🥗)の(🍷)感(gǎn )情にしみ入って来(lái )た。そし(🧤)て(🀄)、時(🍈)(shí )には、寝(🎿)床には(🐒)い(🥩)ってから、自分(😲)で歌を(😸)考え(♌)、そ(🔜)っと起きあがって、それを手帳に書きつけた(👺)り(🎁)することもあった。
「ど(🍆)う(💏)も(👞)しま(🚡)せん。あた(🌃)りまえにして(💨)いるだけ(😗)です。」
「(🔘)きのうは、どうだったい、(🗃)雨天体操場では?」
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