日本《二 次元 エロ 無料 画像》2行目ライン
二 次元 エロ 無料 画像あらすじ
「だが、考えてみると(🛷)、なさけな(🐀)いのは決して君らだけではない。こ(🚤)ん(🖱)なことを言(💻)っている(🛶)私(🍮)(sī )自身が、今(🛁)朝は、君らに対(duì )して重(🚛)大な過(😝)失を(🤪)犯お(🍽)か(🎖)し(🛒)て(📼)しまったようだ。私は、さっ(🔩)き(🐒)君(😐)らを(🚪)非難して、(🛤)平気で自(😿)分の(🥫)良(🥥)(liáng )心を眠(mián )ら(🔩)せて(👿)いる人間(🌭)だと言った(➰)。また(⬆)、君らの奴(🤒)隷根性が(🎳)なさけないとさえ言(🏽)った。こうい(🌠)う言葉は人間に対する最大の(👈)侮辱ぶ(🛬)じょくの言(❔)葉で、心に愛(à(🚞)i )情(qíng )をもつものの容易に口にすべきことではない。少くとも同じ屋根の下(😵)で、一つ釜(fǔ )かまの飯(🦉)(fà(🐳)n )をた(🕠)べながら、こ(💭)れから共同(tóng )生活(huó )をやっていこ(🈁)うとする人たちの間では、決して(🔙)とりかわされてはなら(🎬)な(🚖)い言(yán )葉(🥜)なのだ。しかる(🔪)に(🍏)、私は、つい、自(zì(🐫) )分(fèn )の感(gǎ(🔙)n )情(➖)にかられて(🔽)、そんな(🍛)言葉(yè )をつかってしまった。それは、私に忍耐(🐁)心が(🔝)欠(🌉)(qiàn )けて(🍶)い(🎃)たからだ(🏮)。いや、君らに対す(🗼)る(🍁)愛情が(🎙)、まだ十(🐈)分(🤧)(fèn )でなかったからだ。私は、(🌳)板(🌳)木(mù )当番(🦆)の乱暴な打(🔛)ちかたを非難(📲)(nán )しながら、(🎲)自(😾)(zì )分自(🕙)身(shēn )で、それとち(😠)っともちがわない過失(🅱)を犯(fà(🤝)n )してしまっ(🎏)た。私は、いま、それ(🌰)に気がついて、心(🙄)から恥じている。同時(🚕)(shí )に、私は(🛸)、今日の私(sī )の(🏌)言葉が、(🏔)君らを強制して、盲従(cóng )もうじゅ(✅)うを強しいるような結果にならないことを、(🎑)心(🤰)から祈(🌷)いのらずにはい(📏)られない(🗽)。…(🐔)…くれ(🐛)ぐれも言っ(🎽)て(📌)おきたいのは、(🎹)人(🔱)間(🌈)に(🏭)とっ(📲)て良(liáng )心の自由を(⛅)ま(〽)もるほどたいせ(📍)つなことはない、と(🥏)いうことだ。板(bǎn )木(🔇)(mù )の音(📼)であれ(🚨)、先生の言葉(🥎)であ(🌆)れ(💱)、(🍔)そのほか、(📏)そとか(👇)ら(🎁)与あたえられたどんな(🍢)刺激しげきであれ(🔄)、それがきびしいか(🐛)ら従う、甘あま(📛)いから(👘)軽ん(👿)ずるというのでなく、(🔠)君ら自(zì )身の良心の自由(⬆)(yóu )な判断(duàn )に訴(🦕)うったえ、(🏰)従うべきもの(😥)には進(jìn )んで従い(📊)、(💰)従うべか(👸)らざ(🖍)るものには断(duàn )じ(🈚)て従わない、という(🐪)ようであってこ(〰)そ、君らはほん(🍒)とうの人間だといえるのだ。私(sī )は、愛(🍞)情(🕍)と忍耐(nài )心(xīn )が足り(💟)ないために、つい激(jī )しい言(🔶)(yá(🏽)n )葉を使いす(🍓)ぎたが(🏸)、(🐉)それも、(🦆)君らに、あくまでも良心(🌮)的・自主的に行(🎡)動して(🥃)も(🏦)らいたい(🔶)と願っていた(💜)から(👅)の(🕗)こ(😥)と(😮)だ(🍞)。私は私とし(🛸)て(😷)十分反省するが(🐶)、(✅)どうか君(jun1 )らにも(😭)、(😺)私(🤱)(sī )のその(🔔)気持(😷)ちだ(💄)けは(🕙)く(💎)んでも(🏟)ら(🍞)いた(☝)い。そし(⬆)て(🌄)、そ(🌆)の意(⏩)(yì )味で、私の(🏯)激しすぎた(🍬)言(yá(🎞)n )葉をよいほ(😒)うに生かしてもらい(🎷)たいと(🧗)思う(🔻)。――最後に、私は君らとともに、永平(pí(⏸)ng )寺の小(xiǎ(🚠)o )僧さん(😶)が、礼拝ら(☕)いはい(🍤)しなが(🚆)ら(🅿)鐘を(🤳)ついたという、あ(🔉)の敬(jìng )虔けいけ(🕹)んな態(🍁)度(dù(⚾) )の意(🌕)(yì )味を、(🚮)もう一(🎼)度深く味(wèi )わって、(💆)けさ(📌)の(🌖)私の(🔑)話を終わることにした(😆)い(🚨)。」(🕟)
先生(⌚)は、そう言って、次(💤)郎(💊)(láng )に目くばせした。次郎(🍰)は待ちかまえて(💜)いたように、自分のそばに置いていた紙袋かみぶくろから(🦓)、(✌)ガリ版(bǎn )の(🐸)印刷(🤕)物をとり(📌)出して、(㊙)みんなに(🤽)配(🗒)布(bù )した。
朝倉先(xiān )生は、手にもっていた塾生名(míng )簿を畳たたみのうえにな(🍻)げだし(🔆)て、腕を(🚺)くんだ。そして、か(🥜)なりながい(🖊)こと、眼(yǎn )をつぶってだま(⬜)りこ(🚃)んでいたが、や(👙)がて眼を(😃)ひらくと、(🛍)ちょ(💭)っと飯島のほうを見たあ(🚛)と、み(🔼)んな(🦗)の顔を見(🐘)まわして言(yán )った。
す(🍒)ると、(😶)ちょうど(😗)その時、(👫)事務室(shì )に(📍)人の足(🧚)音(🏔)がして、仕(🍄)(shì )切り(🚑)の引き戸(🕕)を軽くノックする音が(💩)きこ(🕓)えた。
「飯島なんか(🎈)も(🤚)、そうだろう。」
かれは(🦄)視(shì )線(xiàn )を(✴)転じて(😁)、そっと先(xiān )生の顔をの(🥓)ぞいてみた。すると、ふしぎなことに(⤴)は(👦)、先生のいつもの(🙌)端然(😬)(rá(👥)n )たん(🛷)ぜんた(🌗)る静(⬇)坐の姿勢がいく(🛒)らかくずれて(✡)いる。顔(😛)を(🍗)すこし伏ふ(🔭)せ、その眉まゆ(🐑)の間には深(🐠)い(♿)しわさえ見(🦐)えるのである。次郎は、(㊗)先(xiān )生が気(♍)分でも(😯)悪(è )くなった(🚩)のではない(💀)か、と思(sī )った。
「(💔)私は(🚛)、率(🎇)直そっちょくに(🐙)言(yán )う(🌴)と(🥐)、君らが(🗄)私の(👰)期待(dài )を裏(㊙)切(qiē )ら(😰)な(❇)いだろうということに(🍧)つ(📌)い(🚁)て、残念(niàn )なが(🕴)らまだ十分の自信を持(chí(📲) )つことができない(➰)。という(🕤)のは、今朝の板(🏠)(bǎn )木が、あまりに(🍢)もながく(💗)鳴りつづけたからだ。あれ(👉)ほど辛(🎸)(xīn )抱(🖌)づよく、(🍻)しかも、あれほどおだやかに鳴りつ(⚫)づけたとい(⭕)うこと(🔏)は、一(🎀)方で(🚤)は、あれを打(⛱)っ(🤕)ていた一(🈵)人の塾(shú )生の心(xī(🥑)n )の深さを物(🥊)語(yǔ )るが、また、一(yī(🐗) )方(🌸)(fāng )では、その(🛃)一(yī )人をのぞ(💷)いた多(duō(🛍) )数の(🗄)塾生の(👑)心(xīn )の浅さを物語るこ(🍥)とにもなった(🍁)のだ(⚓)。君らの大(dà )多数は、板(🕟)(bǎn )木(🕷)を打(🚕)(dǎ )った(🎬)一人の塾(👌)生が(👩)あ(📞)れほどの誠意を示(🏷)し(🔟)た(🥁)にもかかわら(🍧)ず、容易にそれにこたえようとはしな(🎃)かった。君(🚁)(jun1 )らにと(🅰)っては、その誠(chéng )意(yì )よ(🔧)りも(🎫)、寝床(🐮)ねどこの(👝)中(zhōng )のぬくも(🏻)りのほうがは(🈶)るかにたいせつだっ(🎍)たの(🛫)だ。あたたかい寝(🎀)床(chuá(🏪)ng )の中(☝)で、うつらう(🥧)つらと、できるだけ眠ねむりを引(yǐn )き(🎳)のばすことを、人(rén )間の誠(🆚)意(yì )以上に、たいせつにする心、(👖)これは決(🔈)して深(shē(🌱)n )い(🎖)心(🏂)だとはいえ(🏁)まい。……も(🦖)っとも、君らの中に(🔯)は、内(nèi )心そ(🕳)れをいくら(🍃)か恥(👸)じ(🌉)ていたものも、お(🍍)そらく幾(🔟)人いくにんか(🛺)は(🎞)あったで(🐡)あろう。気がとが(⏸)めるといった程度なら(🙋)、あ(🔬)るいは君(🚠)(jun1 )らのす(👤)べて(🛎)が(🌎)そうであったのかもし(😋)れない。しかし、それも結(💉)局(jú(💝) )は何の(👏)役にもた(💂)たなかったのだ。では(🌝)、な(👉)ぜ役に(🌿)たた(👊)なかった(🅱)のか。今、君らに真剣(jiàn )しんけん(🚳)に考(kǎo )えてもらいたいの(🎂)はこ(💟)の一(yī )点(🈴)だ。――」
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