○ 乱(luàn )臣(原(🔴)文)==この語は現在普通に用(yòng )い(👨)られている意味と全(🍤)く反対に(📐)、乱を(📗)防止(🎺)し(👃)、乱を(🏌)治める臣とい(📨)う意(yì(🔂) )味に(🐝)用いら(🗃)れ(🛫)ている。
曾先生が病(🛢)床にあられ(😗)た(😃)時、(♓)大(dà )夫(fū )の(💩)孟(mèng )敬子が(🧢)見(jiàn )舞(👓)に行った(👦)。す(🔫)る(🍛)と、曾先生がいわれ(📿)た。――(⬇)
○ 鳳鳥=(⏰)=鳳(fè(👱)ng )凰。麒(qí )麟・亀・竜(🌍)と共に四霊(🚄)と称せられ、それらが現われるのは(🐜)聖(shèng )王出(🚅)現(💖)の瑞祥だと信(😍)(xìn )ぜられていた。
「先生の徳は高(gāo )山のようなものだ。仰(🏀)げ(🥣)ば仰ぐほど高(➡)い(🏴)。先(🔻)生の信念(niàn )は金石(🌡)のようなものだ(📼)。鑚きれば(㊙)鑚きるほど堅(jiān )い。捕捉しがたいのは(🛶)先(xiā(🕝)n )生の(🎉)高(🈁)遠な道だ。前(😴)(qián )にあ(🧖)るかと(💅)思(⏲)うと、たちまち後(hòu )ろ(🔫)にある。先生は順序を立(lì )て(🦎)て、(🈳)一歩一(🍏)歩(㊙)(bù )とわれわれを導き(💮)、われわ(🥪)れの知(🌞)識をひろめるには各種の典籍、文物(👙)制(🚱)度(🌰)を以(🍢)てせら(🧗)れ(🕎)、われ(🍚)われの行動(💟)(dòng )を規制するには礼を以(💕)てせ(🔻)られ(🍳)る。私は(🦃)そ(🛢)のご指導の(❇)精(✒)(jīng )妙(mià(👒)o )さ(🖐)に魅せられて、や(🐽)めようとし(🐖)てもやめること(🎮)が出来(🌜)ず(🌉)、(🎿)今(🌲)日(rì )まで私(sī )の才能のかぎりをつく(💧)して努力して(😾)来た。そして今(jī(🥂)n )では、(🥦)どう(🗻)なり先生の道(dào )の(📹)本(🌏)(běn )体(tǐ(🐜) )をは(🛀)っきり眼(📼)の前に見(♍)ることが出来(lái )るような気がする。しかし(👓)、(🗃)いざそ(📓)れに追いついて捉(😠)えよ(🌔)うとすると、やはりどうにもなら(🗻)ない。」(💮)
「何とい(🎢)う荘厳さだ(👜)ろう、(🏉)舜し(⛏)ゅん帝と禹う王(🕍)が天下を治められたすがたは(🌛)。しかも両者共に(🖐)政(zhèng )治(🎼)(zhì )には何の(🍾)かかわりも(🐩)ない(🔦)かのようにしていられたのだ。」(👖)
九(一九三(🌠))
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