「(🚺)次郎(🥋)さんが女でしたら、どう(🐟)なさる?(🍢)――」
彼は、しかし、(🚮)それか(🦌)らも、校内を方々歩きまわって、(👖)上級の生(🏈)徒たちが幾(🐘)人かか(🙆)たま(🏙)って話し(🐓)て(🤡)い(💛)るの(🧙)を見(🏞)つけては、その仲間(🐕)(jiān )に(⛸)入(rù )り(👫)、(🤳)そ(🍺)れ(🌴)となくストライ(💷)キを煽動するようなことを言(yán )った(🗻)り、次(🚉)郎(🐃)をけなした(🚶)りす(❎)ることを忘(📵)(wà(🧙)ng )れなかった。
「おまえも一度先生をおたずねするといい(🚤)ね。先生の(🍥)方で(⚡)も待ってお(🏷)いで(😕)のよう(🚿)だよ。」
二(è(🗾)r )三人(rén )が渡り廊下に背をもたせてそんなこ(👖)とを話(💣)(huà )している(🛥)ところ(💔)へ、馬田がやっ(📬)て来て(🕞)、仲間(🔥)に加(📟)(jiā(🙊) )わ(🧘)った。
次郎は(💾)、(♒)むきに(👧)な(🉑)った。敏(mǐn )子は笑(🎀)って、(🎊)
「僕、道江さん(🌦)を、腕(🍦)力(💼)(lì )で馬田に対抗(kàng )させようなんて、そんなこと考えているんじゃないよ。」
「あら、そう?」
朝倉先生(📛)(shēng )の声(shē(😧)ng )は(🍡)低(🦀)か(💾)っ(👰)たが、めずら(🍷)し(⤵)く(🎩)憤りにみ(🍉)ちた(😱)声だっ(✏)た。次(🐵)(cì )郎は、さっき自(zì )分が街角に(🌏)立って(㊗)考えている時(😀)、変(🥩)にじろじ(📙)ろ自分の顔を見(jiàn )て、(🕑)二度ほ(🌋)どそば(🎫)を(🏡)通りぬけた四十(shí(📿) )近(jìn )くの男のことを思(🔯)い起した。
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