フェラ 動画《えろ 動画 m》2行目ライン
えろ 動画 mあらすじ
と、大河は槌をふるいなが(🕊)ら、こたえ(📨)た。
七(qī )時の(🏠)朝(chá(📨)o )食までには(🥔)、まだ二(èr )十(⏭)分ほどの時(shí )間(🔳)があ(🎲)り、その間に食事当番(🐛)(fān )は(🧓)食卓しょ(🚂)くたくの準(🌷)(zhǔn )備をやり、そ(🍑)のほか(🦁)の(🕖)ものは、自由に(💓)新(xīn )聞に目(mù )をと(😧)おしたり、私用を(🍶)た(👵)したり(🌴)するのだ(🍢)った。次(🕶)(cì )郎は、い(😻)つも(🎩)な(🦉)ら、(😙)こんな時間(jiān )にも、できる(🎴)だけ塾生たちに接(🖥)触(🌧)せ(🕺)っし(👒)ょくして、かれら(🤜)の感(gǎn )想をきい(🍔)たりするのだっ(🌳)た(💛)が(🏯)、(🚿)今日(➖)は、広間(🦂)を(🚇)出(🤳)るとすぐ、塾長室(shì )に行(😫)き、朝(✌)倉先生(shē(🕟)ng )に向かって、なじるように言(yán )っ(🚢)た。
「ぼくは、ながいこ(🔏)と友愛(🏓)塾の仕(🔛)事を手伝わせていただいていながら(🍛)、そ(👃)の精(🥒)神(shén )がまだちっとも身についていなかったために、けさ(🙋)のようなあやま(🍘)ちを犯し(💸)てしまいました(😎)。ほ(🏗)んとうに(🐽)恥は(♓)ず(😟)かしいことだと(🕑)思ってい(🍠)ま(😶)す。しかし、そのあ(😒)やまち(⛽)によ(💜)って、開塾そう(💟)そう、大河(💄)君(👏)の(🙀)ような、友愛塾精神に徹底(🥙)した、実践(jiàn )家じ(🤤)っせんかの(🐢)魂たましいにふれることがで(🦗)きた(⬇)ことを(🧓)思いますと、一方(🛁)では、かえってありがたいような気持ちもしています。」(🎀)
かれは(🛄)、そう思(sī )って、われ知(zhī )らず眼をひら(🛵)き、(🥜)塾(🏗)生たちの(🥖)中に大河(✒)の顔(🚀)をさ(🙏)がし(👰)た(🚛)。かれ(🚫)は塾生(shēng )た(🤕)ちの静坐(🖊)の姿勢(shì )を直(zhí )したあと、朝(🐭)倉(🔓)先生(shēng )の横に斜(xié )ななめ向むきにすわっていたの(🐁)で、(🚮)よ(🚼)く(🛳)全(✅)(quá(🧑)n )体が見(🕸)渡(💷)みわたせたのである。
「出してわ(📳)るいことはな(🔲)い。しか(🕤)し、出(🛷)さないほうが(👎)いいんだ(🐴)。少なくとも、今朝(cháo )の話に(♍)は、出さないほうがよか(🐳)ったんだ。」
かれは、掃除そうじをしながら、根気(📓)よく(💟)鳴(🎳)りつづけて(🕠)いる(⭕)板(👲)(bǎ(💙)n )木の音に、(😕)ふ(🚮)と好奇心(xīn )こうき(🗒)し(😬)んをそそら(🚦)れた。それ(🧘)は、鳴りはじめた(🎪)時(🚰)刻(kè )がきわめて正(zhèng )確(😒)だ(🥂)ったからばかりでなく、その音の調子に何(🗞)かしら(💬)落ちつきがあり(🏥)、しか(🤯)も、いつま(😺)でたって(💹)も(🏊)それが乱れ(🎪)な(🏺)かった(🏼)から(🔩)であった。
「私(👜)(sī )は(🍜)、君(jun1 )らを、良(liáng )心をもった自(🏴)主的(de )な人間(📄)としてこ(⬆)こに(😘)迎むかえた。だから(⏸)、(✅)かりに君ら自身が(🐳)、君らを機(jī )械のように取(🚑)(qǔ )りあつかってくれとか、犬(🛰)猫いぬねこの(🏽)よ(🏟)うになら(🤳)してく(🏙)れとか、私に要求(🛒)し(📯)たとしても、(⏺)私には(🕌)絶対にそれができない。私は、あくま(😻)で、君(🚬)らが(🎇)人間である(🦗)ことを信じ、君らに(👲)人間と(🆑)して(🗳)の行(🥃)動を期待するよりほ(🗻)かはな(👉)いのだ。むろん私も、人間(👱)の世の中(🤖)に、(💶)強制の(🚹)必要(🏛)が(🌽)全(quán )然ないとは思っていない。弱い人(🐍)(ré(🔆)n )間(jiā(🏦)n )に(💒)とっ(⌛)て(😎)は、やはりそ(⚾)れ(📭)が必(bì(👨) )要(yào )な(😽)ことも(🧓)あ(㊙)るだろう(🥠)。時に(🎹)は、それが弱(🚶)(ruò )い人間を救(jiù )う(🎸)唯一(⛩)ゆいい(㊗)つ(💆)の方法である場合(hé )さえあるのだ。それは(🈸)私にもよ(🛺)く(🚌)わかっ(🏿)ている。しかし、私は、君らが(🖊)この塾堂の(😗)生活にもたえないほど弱い(💤)人(🥛)(ré(🗼)n )間であるとは思って(🔣)いないし、また思いた(🎼)くもない。だから、私(🧢)は、君らが何か(📙)の(📎)強制(❎)力(🏁)にたよるまえに、(🚔)ま(🧦)ず(🦏)君ら自身(shē(💷)n )の良心にたよ(🏫)り、人(rén )間として、君(🌚)らの(🍢)最善をつ(👯)くしてもらい(🍲)た(🌷)いと思(🎗)っている(㊗)んだ。君ら(🎢)が、ほんとうにその気(🔱)になりさ(🔽)えすれば、少なくとも、この塾堂(👬)(táng )の生活ぐら(⏱)いは、何(🛣)の強(🧤)制もなしに(🏽)運営してい(👤)けるだ(👔)ろ(🥞)うと、(🚣)私は信じている。君(jun1 )ら自身も、人(ré(🐓)n )間(🧠)であるか(🐳)らに(💻)は、(🎲)その(🍏)ぐらいの自信は持っていてもいい(📞)だろ(🔳)う(😵)。いや、持(💋)っていなければならないはずなのだ。もし君(jun1 )らに、それだけの(🙊)自信(xìn )、――人(🤚)間とし(🏹)てのそ(🌽)れだけの誇ほこり(🚬)も(🧥)持てないとすると、私(sī(🚱) )と(🧔)しては、もう何も言(yán )うこ(😒)とはな(🥂)い。明日(🧦)からの行(🐬)事計(jì )画をたてること(❣)も、まった(🌆)く(😟)必要のな(📔)い(🦐)こ(🐥)と(🗝)だ。……(🚔)どうだ、(📤)飯(😾)(fà(🧥)n )島(dǎo )君(jun1 )、やはり強制(zhì )がなくて(🚴)はだめか(🛐)ね。」(🐌)
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