こう高瀬は泉に話すこともあ(❣)った。
「しか(🤥)し、君、そ(♊)の岩が好くな(🧡)って(🙁)来るから不思議(yì )だよ」と高(👛)瀬は戯れて言った。
「え、すこ(🕴)し御遣やりなさら(🧤)ないか(🖋)」
五(🥓)月の町(🕶)裏らしい夜は(🙌)次第(dì )に更(🆎)ふ(🛎)け(🤽)て行(háng )った(👖)。お(㊗)島(dǎ(🎼)o )の許も(🏟)とへ(😜)手習に通っ(🏭)て来(🐺)(lái )る近所(📴)(suǒ )の(💭)娘(🤡)達も、提灯(🍺)(dē(🔲)ng )ちょう(♉)ちんをつけ(✏)て帰(⛎)(guī )って行った(😁)。四辺あ(🎾)たり(💌)には早く(🏯)戸を閉めて寝る家も多い。沈(shěn )まり返った屋外そとの方で(🎖)、高瀬の家(🙇)の(🎚)もの(🏢)は誰の(🦆)声(shēng )とは(🍁)一寸(cùn )見(jiàn )当のつかな(🌬)い呼声を(🧀)聞き(😩)つけた。
塾の小使(shǐ(👰) )も高瀬(là(🤐)i )には先生だった。音(⚓)吉(jí(⛄) )は見廻り(♏)に来て、鍬(👂)の(🚷)持(🦊)ち方(fāng )から教えた(🦒)。
(🔘)血気壮さかんなも(🔉)のには(🕟)静(🍔)止じ(📫)っとしていられないよ(🎷)うな陽気だった。高(gāo )瀬はしばらく士族(zú )地への訪問も(🐂)怠ってい(⚪)た。しかしそ(🏥)の日(➕)は塾の同(tóng )僚を訪(fǎ(📨)ng )おとなう(🕎)よ(💬)りも、(🔉)足(🥁)の向(xiàng )く(🥊)まま(🐖)に、好きな田圃(🐎)道を歩き廻(huí )ろうと(💇)した。午後に、彼は家を出た。
問(wèn )を掛けた生徒(tú(💄) )は、つと(🕢)教室(👭)を(🥪)離れて(🥛)、窓(🌘)の外(🚞)の桃(táo )の樹(shù )の側(♎)に姿を顕(🌁)あらわ(🖱)した。
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