次(cì )郎は、もう、(🐨)食(🎠)ってか(💞)かる(🚈)ような(➿)勢いだ(🐗)った。
二人(🖊)(rén )より(🏈)もち(🔮)ょ(💒)っと(💻)まえに、次(cì )郎も帰って来ていた。彼(🍞)はもう机に(🎻)ついて、日記か何(🌭)かをしきりに書(shū )い(🎩)て(🎋)いたが、恭一のあとか(🚉)ら大沢がはいっ(💨)て来(lái )た(👋)のを(💟)見ると、(📆)思わずい(🐾)やな顔を(🐌)した。五(wǔ )年生(🕎)にしても老ふけ(🐓)て(🍚)いる大沢(zé )の顔(yá )付や(🔞)、その堂々(🏐)たる体格(🛢)(gé )が(🐺)、(💿)恭一の(📗)同級生だとは、彼に(👋)はど(💎)うし(⛄)ても思えなか(🌩)ったのである。彼(🏚)の(🔤)頭(tóu )には、す(🐅)ぐ雨天体操(cāo )場(🏇)の光景が浮(🖐)かんで来た。山(🐽)犬や、狐(✋)や、(🚰)三つボタンの仲間(🌦)(jiā(🚦)n )ではあるまい(📅)か(⛑)。そ(🎂)う(💷)思うと、(🕠)恭(🏉)一(yī )がそんな生(💀)徒(💕)を(🚠)つれて(💙)来(lái )たのが(🍆)、腹立たし(🚕)い気(qì )がした。彼は、しかし、仕方なしに、大沢(zé )に(✝)向って窮屈そうなお辞儀を(🐠)した。
「うむ、きいたよ。もう学校ではみ(🍆)ん(🚼)な知って(🛐)るよ。」
と、(🏨)今度(➕)は伝(📩)統(🎂)尊(zūn )重(💥)論があらわれて来た(🍑)。
(🛍)彼の人生は、中学校入学の第一日(🗝)目(🍯)(mù )において、すでに急(jí )激(♐)な拡がりを見せて(🍙)いたのである(🤸)。
「(⤴)馬鹿にしてらあ。――」(🚳)
(🌅)お(🏐)お(🚕)かた一時間ほどもたったころ、とうとう大沢(zé )がたずねた。
「どうだい(📣)、(🔇)本(🌬)田(tián )の弟(dì(🛺) )だっ(✂)た(👶)ら(🖊)、(🦓)こ(🙊)れから狐(📉)なん(🦑)かにい(📩)じ(🍡)められないように、四年(nián )生でバックしてやろ(💮)う(😣)じゃない(🏇)か。」
次郎(lá(💂)ng )が本(běn )校舎(shè )の前ま(🥁)で来(lái )ると(🆗)、ちょうど職(zhí )員(yuán )会議が終った(🔄)ところらし(🚙)く、先生(🌂)た(🔡)ちがぞろぞろと玄関か(⤵)ら出て来るところだった。彼は先生たちに顔を(👑)見(jiàn )ら(🤪)れる(🛢)のがい(🅾)やだったので、校舎(👜)の(✒)陰にかく(📵)れて、人影(🌔)(yǐng )の(🖐)見えなくな(🏴)るのを待(🤠)(dài )つことにし(🙂)た。
(🌒)彼(🔈)は、そう思う(🎠)と、同(tó(🏌)ng )時(🚔)に大(❗)沢の襟章に(👎)注意(🔨)した。そ(🎹)れは(📼)四年(nián )の(💊)襟章(💌)だった。彼は、お(🍽)や(🅱)っ、という気がした(🦆)。
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