「そう(😎)です。働くこと(🍵)はよく働(dòng )きます(🔍)ナ(🌋)……(🎳)それ(🤩)に非常(♑)な質素なと(🔴)こ(⬛)ろだ…(😉)…(😛)ですけれど、高瀬さん、チアムネ(🍕)スというものは全く(💻)こ(⚾)の(➰)辺の(🔲)娘に欠(🥝)けてますネ」
「蜂ですか」と学(🥐)士(🍏)は気(🐁)(qì )味悪そうに(💯)言った(🥖)。
「どうです、弓は。この節(jiē(💾) )はあまり御彎(🙉)おひきに成(chéng )りません(📱)ネ」
「越後」(👡)
と言って、二(èr )三(sān )の連つながった言(yán )葉(yè(👳) )を巧み(🤞)に発(fā(😞) )音(😐)して(💑)聞(🌫)(wén )かせた。
(😷)と呼ぶ子供(gòng )を見つ(♉)けて、高瀬は自分の家の前(🔛)の垣根(➿)(gē(✊)n )のあたりで鞠子(🅰)ま(🧓)り(👪)こと(🧣)一(👓)(yī )緒(xù(🕐) )に(🙏)成った(👎)。
「広(✔)(guǎng )岡(gāng )さんも今、上田(🤩)で数学(xué )の塾(🕖)を開い(🔝)てます(⏲)が、(🥌)余程(💺)の逆境(🐥)でしょう(🏃)……まあ、(🐣)私(🗓)(sī )共(gòng )も先生に(🏓)同(tó(🚛)ng )情して、い(😠)くら(😵)かの時(🚏)間を助すけに来(🧑)(lái )て頂(📡)くことにしたんです……それに、君、吾々の塾(📒)も(🎾)中学(xué )の設備をして(😧)、認可で(🐌)も受けようという(🤔)には、肩書のある人が居ない(🍞)と一寸(cùn )ちょっとこ(🚾)れで都(dōu )合(hé )が悪いからネ」(🏬)
奥(🛩)(ào )さんは子供(♉)衆の(🏰)方(💁)(fāng )にまで気(🎁)(qì(☝) )を配りながら(🐶)、
昼過に高(gāo )瀬が(🍶)塾(shú )を(🐈)出(🍽)よう(🏡)とすると、急に(👖)門の外で、(🌙)
(🌧)問を掛けた生徒は、つと教室を離れて、窓の外(🔯)の(♊)桃の樹の側に(😣)姿を顕あら(⏩)わした。
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