い(🈂)そい(🦅)で、寝(🎃)巻(quàn )ねまき(🌋)をジ(🎭)ャンパーに着(🎠)か(📩)え、(🥦)夜(yè )具(🎧)を(💐)押し入れにし(🎐)まい(✒)こむと(🍊)、ぞんぶんに窓(chuāng )をあ(🐚)けた。風は(🌔)な(💧)か(🆚)っ(🚏)たが、そとの空気が、(🏒)針先(🖕)はりさ(😒)きをそろえた(⏩)ように(🈳)、顔(♓)(yá(🌰) )いっぱいにつきささ(😓)った。
そ(🤪)のあ(😰)と、八時から(🍖)正午(👫)ま(🈁)で(🔊)、「郷土社会と青年(nián )生活」という(💹)題(🤨)(tí )目で、朝倉先生(🙀)(shēng )の講(😱)義(yì )が(🗓)あり(🌮)、午後は屋(⏸)外(wài )清掃せいそうと身体(🌑)検査、(🎰)夜は読(dú )書会や室(shì(⛹) )内遊戯ゆ(💴)うぎなど(🌔)で、(📸)開塾第一日の行事が終(zhōng )わった。
(✳)相談は(🍡)安(ā(😮)n )易あ(🧝)んいにすぎるほど、すらすらとはこび、ほとんど(🗑)無(wú(🎿) )修正だった。特異(🤯)とくい(🔗)な行事(👙)(shì )を期(💖)待(🙁)していた塾生たち(🛁)に(🌼)とっては、多少物足りなく感(gǎn )じら(⛅)れたらしかったが(👰)、そ(📪)のために(🦋)、これとい(🍙)う強硬きょうこう(⛏)な主(🍰)(zhǔ )張も出なかった。最(🕙)も多(⏱)く(🏰)発(🐥)言(yá(🍵)n )したのは(🤒)飯島だった(❔)。しかし、それも、自分(😤)の存在(🉐)を印象づける(🚲)目的以上(shàng )の発言ではなく、たいていは原案賛成の(🐵)意見を(💴)のべ、(👌)同(tóng )時に(🔒)進行(háng )係(💥)をつ(💟)とめる(🚥)といっ(🍧)たふうであった。田川は(🍀)、はじめから(😑)終(zhōng )わりまで、(🍺)一(💷)言も口をきかなかった。
「打(dǎ )ちや(🐆)めると、それ(💜)でか(🈁)え(🚬)って(😙)起きる(🌋)こともあ(🐛)りますがね。」
飯島(dǎo )は、い(🎮)くぶん(〽)あわて気味(wèi )にこたえた。それだけに、いかにも(🧞)無造作むぞうさな、たよりない答(😬)え(🥪)だった。
「何しろ紳(shē(🍷)n )士(shì )しんしだか(🎆)らね。」
事務室(🍵)の柱時計はし(🗻)らどけ(✉)いが(💱)ゆっくり、十(🛌)時をうった。次郎はかぞ(😔)えると(🍵)もなくそ(👧)の音(yīn )をかぞ(⛰)え(📠)ていたが(🧔)、(🛒)かぞえ(💅)おわ(🈶)ると、やにわ(🕞)に立ち(🚎)あが(✏)った。
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