「そうなればいいんですが、実際は、や(🔦)はり、(🥉)な(🔧)る(🍢)だけ(⏲)おそ(🚴)くという(🎹)ことになりそ(🍀)うに思(🏗)うんで(😏)す。」
次郎は吹(🤡)ふきだした(🆘)い気持(🎠)ち(🍓)だった。同時に、心(xīn )の中で思っ(🚴)た(🚛)。
「飯(fàn )島(dǎ(🔆)o )なんかも、そうだ(😻)ろう。」
「これで、ともかくも、こ(🐩)この(🐱)生活設(shè )計(jì )がおた(⏰)がいの(🏆)も(🚺)のとし(😖)てでき(👜)あ(🛍)がっ(🔨)た。お(⬇)たが(🎅)いのものとして(🧒)できあ(🎠)がった以(yǐ )上、そ(⛅)れがうまくい(🔗)かなければ、おたが(🔨)いの責任(rèn )だ。むろんこの設計は、明日からのすべり(🔐)出し(🐒)に、いち(📡)おうのよりどころ(🏉)を(🐊)与えたまでで(👎)、こ(🤢)れ(🏌)が最上の(🖼)ものであるとは(😃)保証できな(👚)い。だか(🛍)ら、だんだんやっていく(💋)うちに、不都(dō(⏪)u )合な点(diǎn )があ(🔯)れば(🍜)、(😷)い(🔭)つでも(👍)修(🔇)正(zhèng )しようし、また、(🛠)新(🔓)しい(🖋)案(🕠)が出て、(🍻)それがいいものであれば、どしど(🥖)しとり入れて(🏹)行くことにしたい。そういうことをやるのも、やはりおたがい(🏭)の責任だ(🐮)。あらためて(📩)言う(🚖)が(🤫)、友愛と創造(👰)、この(🌎)二つを精(❇)神(🍬)的基調として(🏖)、これか(✔)らのお(🍷)たがいの(🥡)生(shēng )活(🙈)を、すみから(😥)すみ(🎆)まで(🛁)磨みがきあげ(🐧)、いきいきとした(🖕)、清(qī(🔮)ng )らかな、そして楽しいものに育てあ(📗)げていき(📛)たいと(🕳)思(💃)う(✅)。」(⏱)
大河は板(🌑)木を打ちやめ、けげ(💪)ん(🌎)そうに次郎のほうをふ(🐞)り向(xiàng )いて槌をわ(🌶)た(💡)した。次郎は、(🈁)すぐ大河に代(😢)(dà(🐒)i )わっ(🐒)て(💹)板(🦃)(bǎn )木を打ち(🧐)だしたが(🤗)、その(🙂)打ち(🔼)かたは、一(yī )つ一つの(😃)音(yīn )が(🎓)余(yú )韻(yùn )よいんをひくいとま(😫)のないほど急調(dià(📁)o )子で、(💷)いかにも業ごうを(🛏)にやしているような乱(luàn )暴(📀)さだった。
(🎄)その(😇)うちに、小便所の掃除が終(🌸)わったらし(🐹)く、それにか(🤚)かっていた(📐)四人(rén )のうちの(⭕)三人が、(😘)とん(🤹)狂(🐷)(kuáng )な笑い声(♊)をた(🈴)てな(🀄)がら、大便所の掃(sǎo )除をは(👠)じめ、あとの一(yī )人が、た(👪)た(🚭)きに水を流し(🏰)は(🚆)じ(🛹)めた。で、次郎は、(🈸)二つ目(mù )の大便所の(🎷)掃除をおわると、す(✌)ぐ(💣)そこを去って講堂のほう(🌃)に行った。大(🎞)(dà(🐩) )河とは、ついに(😋)言葉を(👻)かわさないま(🍃)まだっ(🚤)たのであ(🔓)る。
「(🤐)ええ、べつに(🗺)出る(🍠)用もなか(😓)ったので……」
(🏁)と、(👼)大河は槌(chuí(📎) )をふ(🤽)るい(🥧)なが(🚳)ら、(♑)こたえた。
朝倉(🔨)先生は(🖊)、そう言(👃)って微笑(xiào )した。そして、それ以上口(kǒ(➿)u )で説(📡)きふせることを断(duàn )念した。いずれはこれ(🧖)からの生活(huó )体験(🚩)(yàn )が、徐々じ(🛸)ょじょにか(🏸)れら(🕥)を納得させるだろ(🖕)う(🛴)、(🕎)というのが先生(shē(🐆)ng )のいつも(🕣)の信(xìn )念(🗳)だ(🌌)っ(💍)たのである。
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