日本《中出し 学園》2行目ライン
中出し 学園あらすじ
彼は、し(🚙)かし、それからも、校内を方々歩きまわ(🉑)って、上級の(📝)生徒(🛒)(tú(🍘) )たち(🍸)が幾(😈)人(rén )かかた(🤔)ま(🏥)って話して(🚼)い(🏜)るのを見(jiàn )つけては、(⚫)その仲(🛴)間(jiā(🔀)n )に入り、それとなくストライキを煽(🈚)動する(🐅)ようなことを(⛴)言(yán )ったり(🤖)、次(cì )郎をけなし(🔺)たりす(🏍)ることを忘(🥖)れなかった。
(🔖)新賀(🐝)は(🈹)ひょうし抜(🥕)け(📲)がし(🐏)て三人をふりかえった。三人もおたがい(💞)に顔を(🗃)見合わせて(👷)いるだけである。す(🕳)ると校長はもう一度、「いいかね、(🤽)君(🕐)(jun1 )ら(🛹)を信(xìn )頼(💧)して(🔴)たのん(🔠)で(🐊)おくよ。」と、念(niàn )を押し、「じゃあ、私はすぐ県庁に出かけなけりゃな(🔋)らんから。」と、あ(🈹)た(🦍)ふたと帽子掛の方に行(🖥)って帽(🕛)子をかぶった。そこで(💊)四人も默っ(🔒)たまま(🎊)、校(🛷)長の(🚋)あとについて(🚌)室を出(🔶)て来た、というの(🚥)である。
と、道(📐)(dào )江は(🛋)、し(🖲)かし平(pí(🙈)ng )気な(🐈)顔(yá )をしてい(💾)る(🥊)。
町(🔸)(dīng )はずれからは松並(❗)木(😗)(mù )の(📻)土(🖊)手が広(guǎng )々とし(😣)た青(qī(📓)ng )田のな(🗯)かをうねってつ(🎃)づ(🚀)いてい(🌻)る。左(zuǒ )は、ほぼ五六間(🕡)(jiān )ほど(🏋)の川(chuā(📡)n )で、(🌉)向こ(🐻)う岸もやはり松(sōng )並木の土手で(🕐)ある。旧(🍨)藩(🤼)時代のさる名高い土木(mù )家が、北山(👩)の(🅾)水(🔍)(shuǐ )を町にひ(💺)くために開鑿かいさくした水路だそ(🦕)うだが、いつも探(tàn )さ一二尺ほどの清冽せい(🍀)れつな水が、かな(🎥)りな(🧔)速度で(🍠)、白砂の(🛳)上を走(🗣)ってい(🍳)る(🌜)。その(🔘)水(🥁)は(🏈)町(dīng )に流れ入る直前(🍲)に直(🍱)角にまがって一丁ほ(📄)ど東に流れ、も(🎸)う一度(❔)直(🚁)角に南にまがっ(🏡)て、町(dīng )はずれの橋の下を(🙏)くぐっている(🛃)のである(🚯)が、その角(jiǎo )のあた(⛷)りには、背(🔊)丈せたけぐらい(📉)の渕が出来(🆎)ており(🐟)、(㊙)夏になると(🧓)、(🌇)このへ(⭕)んの子供たちは、よく(📀)そこ(🐮)で水をあび(🧐)る。土(🚮)手を(⛹)と(🔮)おって通学して(🐼)い(⛵)る中学生(shēng )の中(🤘)に(🥙)も、学(🔬)校のかえり(✌)途には、子(zǐ )供(🧙)たちに(🐜)ま(📤)じっ(🍊)て水をあびて行く(🤩)ものが(🚟)少くはない。次郎(láng )も(♟)おりおりその仲(zhòng )間(🛰)に加(jiā )わる一(🥠)人だが、きょうは(🚥)、とくべつ暑(🔋)(shǔ )かったにも(🤛)かかわらず(📧)、(🍈)そこを(🥋)見むきも(⬛)しないで通(tōng )りぬ(🐤)けてしまった(🕢)。それから五六(liù(🏮) )分(🗑)も行(🔀)(há(🚧)ng )くと、一心(🆗)(xīn )橋という橋(qiáo )がかかっており(👴)、道をへだてて、駄(duò(💇) )菓子やところ(🈷)てんな(🐥)どを売る小さ(💎)な茶(chá(📘) )店がある。次郎(🕵)は、その半丁(dīng )ほ(🏡)ど手ま(🌇)え(😡)に来た(🛒)とき、今までうつむ(✊)きがちにな(🐉)っ(🎯)ていた顔をあげて(🏜)、ふ(🖨)と(❇)向(🤥)こ(🈶)うを見(🥚)た。すると、橋のた(🕐)もとの大きな松の木か(🐦)げに、帽子(🕣)をわしづか(🚰)みに(🔡)して向こうむきに立(💱)っている一(yī(🧒) )人の中学生(shēng )が眼に(📍)とま(🌟)った。馬(📒)(mǎ )田である。制(⚪)服(😁)のボタ(🎒)ンをすっかりはずして(🐞)胸をは(🔡)だけているらし(😈)く、襟が首の両(🛷)がわに(🚆)はね出し、腰にあてた(🍚)左手(💚)(shǒu )の(📋)うし(🌕)ろに裾(🦌)(jū )がたく(⛽)れあがってい(🏹)る。
次郎は返(🍴)事(📈)を(㊗)する代り(💬)に、穴(📪)のあ(🔑)くほど馬田の顔を見つめた。馬田は、その(🔻)眼(⏲)に出っく(🌏)わすと、ちょっとた(🌀)じ(🎢)ろ(🍲)いたふうだっ(🕡)たが、口(📼)だけは元(🈂)気よ(📥)く、
「学(xué )校の(👌)様子は(⏹)ど(📡)うか(🚁)ね。血書はやはり出したの(🥋)か。」
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