事(shì(💞) )務室(🌔)(shì )の柱時(shí )計(jì(📏) )は(🔇)しらど(🤶)けいが(👭)ゆっくり(🐬)、十(🐊)時(🦃)を(🏮)うった。次郎(📞)はかぞ(🦒)えると(🌶)もなくその音(🔚)(yīn )をかぞ(💥)えていたが、かぞ(♎)えおわると(🐰)、やにわに(👈)立ち(😗)あがった。
「そういうと、ゆうべの室長選(🗂)(xuǎ(💶)n )挙も何だか変(biàn )だったぜ。」
「な(🍋)るほ(📹)ど。そうか(🌑)。――し(💼)かし、(🔱)大(🐅)河(hé )に(🚩)しちゃ惜おし(🌚)かったね。おしまいごろにはかんしゃくをおこしていたよう(🐴)だったが。」
七時(shí )の朝(cháo )食まで(🐔)には(🗞)、ま(🔕)だ二十(shí )分ほどの(⛽)時間が(💔)あり、その間(jiān )に食(shí(📔) )事(🌿)当(dā(♑)ng )番は食卓(🥨)しょくたくの準(😺)備(💄)(bèi )を(⬛)やり、(🕹)そのほかのも(🐅)のは、(😯)自由(📬)に新(xīn )聞に目をとおしたり、(⚽)私(🚙)用(yòng )をたしたりするの(💢)だった(🐽)。次郎は、いつもなら(🐫)、こんな(🛁)時間(jiān )にも、できる(🧟)だけ塾(shú )生たちに接触せ(🐆)っしょくして、か(💺)れらの感想をきいたりするの(🍈)だった(🔛)が、今日(📴)は、広間(jiān )を出ると(👢)すぐ、塾(🔜)長室(shì )に(🎿)行(🎡)き、(🎲)朝倉先生に向かって(㊗)、なじるよう(🥎)に言(🏞)った(🔍)。
「そ(🧖)ういうと、ゆう(🔇)べ(✂)の室長(zhǎng )選挙(🕝)(jǔ )も何(🥇)だ(🛫)か変(🚌)だったぜ。」
と、次郎は(🐎)笑(xiào )いながら(🚨)、
(🐽)次郎は、(♋)先生の言(🏐)葉がま(♑)すます激し(🛑)くなっていくのにおどろいた。先生は、(🤼)あるいは(🧗)、昨日(🈹)(rì )の入塾式(🌼)におけ(🚷)る平(🌚)(píng )木中佐(🌁)の影響(🤪)えいきょうから、できる(🉐)だ(🙅)け早く塾生たち(🐩)を救(jiù )い出そう(👖)としていられ(👠)るの(💞)かもしれない。しかし(🕷)、それに(⏬)しても入(🍳)塾したばか(🔦)りの(🚖)青年(🕍)たちに話(huà(😯) )す(📱)言(yán )葉とし(👆)ては、(👀)あまりに(🐚)も激しす(🚟)ぎる(⛲)。これではかえって逆効(xiào )果を生(🌑)むのではある(🌋)ま(😍)い(🌅)か。
「(🚅)第五(📻)(wǔ )室は、(💽)管理(✊)部とし(❄)て全(🦃)体(tǐ )の責(🌽)任を負っ(♋)てい(🔔)るんだからね。僕、一(🥠)(yī(🖌) )まわりして、様子を(🍇)見て来(🐳)るよ。」
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