道江(🕣)の家は、馬田と同じく(💠)橋を渡った向(⏫)こうの村(♌)にある。彼女(💣)(nǚ )が(⏹)学校の帰りに、大(⛵)巻や本田に用(🚰)があって(🕥)、橋を渡らないでまっす(🚝)ぐこちら(⛺)の土(tǔ )手(👕)を行くこと(🔙)はしばし(⭐)ばだが、き(🆕)ょうの様子は決(⛔)してただごと(🗣)ではな(👲)い。彼女は(🈂)、或(🐱)(huò )いは毎(🥙)日のように馬田に(📶)学校の帰りをおびや(🎼)か(⌚)され(🍼)てい(✂)るの(⛷)ではあるまいか。次郎は、ついこないだ自分の(🌘)家(🐖)(jiā(🌋) )の(💶)階段の上で、(🤳)道江と馬(mǎ )田が出(chū )っくわした(⛸)時(😃)のこ(🎡)とを思(⤴)いうか(🧠)べながら、そんなふうに(🙆)考えた。
道江(jiāng )も(🧀)次郎も(👻)眼(🥈)を見(jiàn )張(zhāng )った。
徹太(tài )郎は(🐮)大(👱)して(❣)気にもとめないよ(🥒)うな調子でたずねた。道(🏰)(dà(😐)o )江は(🌺)顔(yá )を赤らめてぐ(🍓)ずぐずしている。
次郎は(🤵)、そ(🏘)う(🍰)言(🏛)(yán )って、視(🚮)(shì )線(🥏)を(🌔)道江(jiāng )の方(👡)に転じなが(🏚)ら、
次郎の調子は少し(👷)と(🦕)がっていた。道江の(🦅)問(wèn )題か(🍦)ら(🧒)遠(yuǎ(🦑)n )ざかる(💛)につ(Ⓜ)れて、彼(🍱)(bǐ )は次第に元気(qì )をと(🏪)りもどし(🐖)て来(♒)たのだった(🎭)。徹太郎は(⏱)、しかし、心配そうに、(🚏)
「僕(pú )も(⛏)橋を渡(dù(💵) )って様子を見てい(🖕)ればいいんで(💺)し(🌌)ょう。あ(🔕)れから村(📚)の入口(🕯)まで(🏊)は見通(😱)(tōng )しだから(🥌)、大丈(zhàng )夫(fū(📟) )ですよ。」
「ふうん、本(🧡)田(tián )か(🛌)。…(🐏)…あいつは(🎍)だ(🎽)め(🎃)な奴さ(😽)。」
校(xiào )長は、最(🐧)初(😘)鼻(bí )だけをぴくり(🤪)と(🗻)動(🎵)かした(🖥)きり、眼玉(🍥)も口も動かさなかった。眼玉はテーブ(🔰)ル(🔣)の(🍤)上の血(xuè )書に注そそがれていた(🌿)が、それを読んでいるよ(🤓)うには思え(🚿)なかった。そ(👓)の(🐼)うち(💆)に(🐩)、結んだままの口が、う(🔝)がい(👨)で(🛫)もする(🤳)時の(😤)ように、(📽)むくむく動き出(chū )し(🏸)た。そして、(👻)それがやっと(📧)開い(㊙)たかと思うと、し(🍾)ゃが(🐼)れた女のような(🐌)声(📍)で「これは、知事(🦅)閣下にも(😒)、お見せ(🦐)しなけりゃ(🏥)ならん(🍼)の(🉑)か。」と、わかりき(🤚)っ(📗)たことをたず(💧)ねた。田上が「む(🚄)ろ(🍳)んそうです(🛣)。」と答(dá )えると(🏛)、またぴくり(🛍)と(🎃)鼻(🤘)を(🕢)動かし、「こんなもの(🕖)を知(🥠)事閣(gé )下にお見(jiàn )せ出(🍽)来(lái )ると(🧤)思うのか。君(🖊)(jun1 )らにはまるで常識(shí )がない。どうか(📒)そんな(🔕)むりは言わな(📖)いでく(➿)れ。」と(🐑)、(😯)泣いているの(🍐)か、(🛠)怒っているの(🥗)かわか(🍵)らな(🏪)いよ(🛐)うな(🤥)声で言った。四人(rén )共、(👺)その時は(🛥)、(🗞)こんな(🏊)のが自分たちの(🥨)学校(🌌)(xiào )の(⏲)校(xiào )長だ(🚹)ろうか、とい(🍀)う気(qì )がして、(📷)実(💷)際なさけなかったそ(🎸)うである。田(tián )上が「(👝)僕(📋)たち(👾)は朝(chá(⛩)o )倉先生(shēng )の留(🍃)任(🤓)(rèn )さえ(🐯)実現(⏰)すればいい(✨)のですか(🎦)ら(🏥)、校長先生(🎆)がそ(👱)れ(👋)を保(💎)証し(🕒)て下(xià )さるなら、血書の処置(🚨)(zhì )は(💀)お任(🆓)せしましょう。」と言うと、校(🦇)長は(😔)何(hé )と思ったか、急(jí )に椅(🙊)子(💭)から立ち上って、四(🈚)人の顔を(🦀)ひとりびとり念入りに(🍭)見まわした。そし(🌌)て何度(🔪)も(🤼)首をふ(⏸)っていたが、おしまいに(🌄)、永(yǒng )いた(📜)め息をつ(😳)いて、「君らの非常(😼)識には(❕)全(♌)(quán )くあきれ(🛩)てしまう。朝倉先生の退職は県の方針(💆)できまったことだ(🤐)。県の方(fāng )針(zhē(🏳)n )で一旦きま(🐒)った(🔞)以上、(🔷)校長として(👺)はどうに(💟)もならな(🥉)いで(🏄)はな(🕡)いか、それ(😬)が君(jun1 )ら(💄)にはわからんのか。」と言った(🔦)。そし(🎿)て、もう一(yī(🐺) )度永(🛶)いため息をついて、(🆚)どたりと椅(yǐ )子(zǐ )に腰(yāo )をおろした(⏯)が、(🥢)いかにも思いな(📖)やんでいるように眼をつぶって(🚂)、ひとりごとのように(🔁)言(yán )った(📡)。「そり(🙉)ゃ、朝倉(🎷)(cāng )先(xiān )生が惜(xī(⏲) )しい先生(shēng )だと(😤)いうことは私(⚓)(sī )にもよ(🚲)くわかっている。い(🏂)や、誰(💀)(shuí(🈵) )よ(🥒)りも私が一番よくわかってい(😿)るつもりだ。だか(💊)ら、君らが先生(shēng )の留(liú )任を願い出る気持(🚛)には心(xīn )から同(tóng )情する。しかし(📟)、何しろこれは県の方針できま(🦏)っ(🤖)たこ(🎦)とな(🥕)んだから、おたがいに(🛸)あきらめる(⛰)よ(🚡)り仕方が(📗)な(♉)いではないか。」
(📯)と、(💍)朝倉先(🔜)(xiān )生はわざと次郎から眼をそらしながら、
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