七(qī(💵) ) 最(zuì )初の日(♌)曜日(💙)
そ(🚉)のあと(〰)、八時(shí )か(🍃)ら正(zhè(🏅)ng )午(🥪)まで、(💯)「郷土社会(huì(🈂) )と(🤲)青年(nián )生(shēng )活」(🗃)とい(💀)う(😊)題目(mù )で(🕓)、朝倉先生(shē(📁)ng )の講義があり、(🙆)午後(🖼)は(⬅)屋外清掃(♏)せいそうと身体(tǐ )検査(🍦)、(🥊)夜(🎅)は読書(🚑)会や室内(⛑)(nèi )遊(😐)(yóu )戯ゆうぎなどで(👺)、開塾第(dì )一日の行事が終わっ(💟)た。
朝(🐩)倉(cāng )先(xiān )生(🍻)は、それっきり口をつ(⛪)ぐんで(♒)いる。次郎(láng )はい(🆕)よい(⬅)よ不(bú )安だ(😴)った。もし先生の話がそれで終わっ(🕊)たとすると、大(⏩)河(hé )に対(duì(🔍) )してはむろんの(⛑)こと(🌨)、あとでほんとうのことがわかった場合(🗄)、(💃)他の塾(shú )生(shēng )た(🏴)ちに対しても(🔁)、このままで(📒)は決(jué(💸) )していい結(🏒)果をもたらさな(✋)いだろう。
「出してくだすってもいいじゃ(🧕)ありま(🧀)せんか。」
次(cì )郎は、し(🚋)か(👃)し、そ(🔃)れどころではなか(😐)った。かれは(🐞)、も(🔠)う、先生のつぎの言葉(🛍)が、(📽)槍やりの(🎆)穂先ほさきのよ(👙)うな(🚝)鋭さで、(😛)自分の胸(📏)にせまっているのを感じ、か(🌉)たく観(guā(🌿)n )念(🐸)の眼をとじていたのだった。
「もっ(🐣)と考える(🐄)?(🥤) ふむ。腑ふ(🐔)に落ちなけれ(🉐)ば、腑(🏗)に(🚲)落(🐿)ちるまで考(🌫)えるよりないだ(🧣)ろう(🆖)。自(🌽)分(🈹)(fèn )で考(⛸)えない(🥩)で(🙎)、(🗼)人の言(yán )う(🙌)ことをうの(🎡)みにす(🏇)る生(🐹)活なん(🐃)て、まるで(🚙)意味(wèi )が(🥪)ない(🏅)からね。」
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