と、次郎(láng )は大(🌥)沢(🕥)をさげすむ(🏔)ように見て、(🍪)
「そ(🔆)うか(💥)。そ(🐕)う(👪)だ(😓)と君(🛋)(jun1 )の弟はい(😈)よいよ(✴)変(biàn )った奴だな。」
彼(bǐ )は(📿)何だかそ(😱)んな気がして(🐵)、不(bú )安だった。しかし、一方では、大沢に励(lì )ま(😑)してもらった(🌄)こ(📰)とが(🔻)うれしくてな(👲)らなかった。そして、
彼に(😼)とっての最も(🥧)大きな失(🍘)望は(💜)、(🛬)彼(👔)(bǐ )の教(🥄)(jiāo )室に(🕹)出て来る先(🍁)生の中(😦)(zhōng )に、権田原先生のような人(🕹)を、ただの一人も(🏊)、見出(📝)せなか(🥂)っ(🏼)たことであった。彼(😂)の眼に映(🎛)じた中学校の先生というのは(🚘)、小学校の先(💍)(xiā(🚃)n )生にくらべて、(✳)何(📅)か専(👸)門(mén )らしいことをほんの少しばかり(💑)よけいに知っ(🎢)てい(👪)るだ(👎)けで、お(📢)よそ人間(🥍)らし(🙌)いところを少しも持合わせない人達ばかり(🍈)だった。貧しい知識を(🏷)教室(shì(👈) )で精一(😰)ぱいにしぼ(✉)り出すこと、点数や処(🦏)(chǔ )罰(🐼)で生徒(🌍)をおどかすこと、こ(🦗)の二つの外には、用はないとい(🖲)った顔をしている人(rén )間、それを次(🐤)郎は中学(xué )校(xiào )の先生において発(fā )見し(🔢)たので(🔽)あ(🥜)る。
「よせ! そんな議論をしたって、なんの役(yì )に立つん(🎉)だ。」
「(🎱)狐もさ(🧦)すがに面(🛃)(mià(🐽)n )喰った(🗃)ろ(🔂)う。」
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