フェラ 擬似あらすじ
「……私(sī )も(🚙)今、朝(🍕)顔を作ってます…(🍮)…(💄)上(🔊)田では(👴)よく作(zuò )りま(🖥)した……今年はウマくいくかどう(🚂)か(🚥)知りま(🈳)せんがネ、ま(🥡)あ見に(😤)来(lá(🛄)i )て下さ(🐥)らん(🎉)か(🥗)」
と学(xué )士が言(🏭)って、数ある(🐖)素焼の鉢(bō )の中(🏚)か(🍣)ら短く仕立てた「手(♒)(shǒu )長(zhǎng )」を(🐳)取出した(🔉)。学士(shì )はそれを庭に向(xiàng )いた縁側(🏁)のところへ持っ(🙊)て行った。鉢(bō )を中(👫)にして、高(👞)(gāo )瀬に(🚳)腰(🐴)(yāo )掛(guà(🏎) )けさせ、自(📃)分でも腰(yāo )掛けた。
「ア、虫を(👺)取りに行った」
「正木(🌯)さん、(😿)一寸(🍒)この(🎤)眼(😑)鏡を掛(❣)けて御覧なさい」
「しかし(🐝)、(📼)高瀬(🚦)(lài )君(🤜)、どうしてこんなに(🧗)御(yù )懇(🌝)意(🏒)にす(😵)るように成ったかと思うよ(⛩)うですネ……貴方の(🔡)ところでも、今(⚾)(jīn )、お子さんは(🏎)お二(🙌)人か(➖)……実際(jì(🕒) )、子供は骨が(🎠)折(🧒)(shé )れ(🥇)ますよ(🍆)。お二人(rén )位の時はまだそれでも(👈)宜(yí )よう(🦁)御座んす。私(🌗)共(🌞)(gò(🛍)ng )を御覧なさい、(📃)あの通りウ(📜)ジ(🧦)ャウジャ居るんですからネ……加(🚅)(jiā )おまけに、大飯食(🐚)おおめしぐらい(🏽)ば(🖍)かり揃そ(😼)ろ(🍹)っ(💩)てい(🥅)て」(🐵)と言(🍭)(yán )いかけ(💋)て、学(🦆)士(🦉)は思い出した(🛳)ように笑(🤖)って(✝)、「(😨)まさか、子(zǐ )供(gòng )に(🎴)向っ(🆚)て、そんな(🐙)に食うな、三杯位に(🤲)して控え(🙈)て置(zhì )けなんて、親(qīn )の身(shēn )としては言え(😮)ません(🍽)か(🍾)らナ……」(🤝)
「(🚠)この節は弓(🤔)も御廃(fèi )おはい(🙉)しでサ」
間もな(🥀)く(♿)三(👩)人(rén )は先生一人(ré(🔶)n )をこ(🚯)の隠れ家に残(cá(🐵)n )し(⭕)て置(📘)いて、町の(🚣)方(fāng )へ帰って行った(📨)。［(⏫)＃(🖱)「。」は底(dǐ )本(bě(🤩)n )では「、(😷)」(🐠)］学士がユックリユックリ歩くので他(🦐)の二人(ré(🏎)n )は時々足を停めて待(👒)(dài )合わせては復た(🚭)サッサと歩いた。
「ホラ、勇の下(🚒)に女(🔛)の児が居まし(⛏)ょう。上田で生れた(🥃)児(ér )です……真実(shí )ほ(🖊)んとに親の言う(🚂)ことな(👭)どは聞かない……苦しい(🐍)時(shí(🛀) )代(🔧)に出来た児はあ(✍)あ(💌)いうもの(🤳)かと思いま(🏡)すネ(😭)…(🎡)…ウッ(✏)チャリ放しに育った児ですからネ(📦)……子などに(💀)関(👾)っ(🎡)てはお(🕝)られな(📕)かったんです……(😇)し(😬)かし、考えて見ると、私の家内もよくやって来ましたよ。貧苦(🐱)に堪たえる力は家(🚎)内の(🔜)方が反(fǎ(💅)n )っ(🤞)て私よ(🍺)り(🎭)強い……(👂)」
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