h 動画 かわいいあらすじ
この古(🛩)着(🍚)屋(🎡)さんのやったことは、(🦐)いつで(🦆)も新規(guī )まきなおしのよう(🕦)でした。前に皆(👻)さ(🈸)ん(🐝)にお(🐾)話(⏬)し(👂)した(🤙)栗本くりもと先生なぞ(🥘)とは(🍀)、まるきりあべこべ(💀)で(🦇)、「経(jīng )験」というも(🥟)のがそう役に(✴)立つとはかぎらな(🕕)い(👱)こと(🍔)をそれ(🦐)となく教(🦑)えてみせてくれたのも、この(👕)古着屋(wū )さ(✴)んで(💂)した。な(🚡)ぜかといいますに、栗(lì )本(🦂)(bě(💕)n )先生は自分の(✉)しくじり(🎗)までも役に立てようとしましたが、(💩)この人(🌦)のほ(🏚)うはそれを役(yì )に立(lì )てよ(🥢)うとはし(😶)ませ(🛰)んでし(🎈)た(😰)か(🥇)ら。
一〇 木曾のはえ(😋)
野(yě )菜や草花をそだ(🤲)てること(✉)の(🔔)好きな姉(😾)はその裏庭(tí(👚)ng )つづ(😷)きの畑に(🔴)うりを植えたり、夕顔(yá )のたなを造ら(📘)せておいたり(🤷)して、毎(měi )朝の畑の見(jiàn )回り(🎐)が何よりの(🚅)楽しみであったよ(🐝)うです。そ(🐥)のへんから裏山へかけては、なだらかな傾斜(🎲)になっていまし(🥉)たから、わた(🚄)しも細(xì )い道(dào )を楽しみにして(🐥)、枝の(🛶)たれさがった夏(🕐)なしの(🏡)かげ、ぶどうだなのも(🏸)と、またゆ(📋)り畑(🥍)の間な(🕤)どを歩き回(huí )り、(👼)年(🍥)(nián )とっ(🎅)た百姓を相手(shǒu )に木(mù )曾福島の風(🦆)俗(💔)(sú )、祭の夜のに(🌫)ぎ(🤛)や(👋)かさ(🌔)、耕作の上(shàng )のことなど(🛃)を(🤺)語りな(❌)がらいな(🏯)かの(🍊)ふぜ(🎲)いを味わいました。
と(🎀)声(👩)をかけて、毎日(rì )行徳方面(🈸)からおさかなを(🌥)かつい(🚉)でくる男(🥘)が荷をお(💣)ろすのも、(🛩)その(🔆)勝(😑)手(💵)(shǒu )口でした。
仙台せん(🦍)だいへ来て(😍)弱ったことは、ことばのな(🆎)まりの多(😩)いことで(🍡)した。何か土(tǔ )地(🥐)の人から話しかけられても(🦍)、世(shì )間に交(🕵)際(🏅)の広い(😏)男(nán )や女(🚭)の話に通(🈺)じないよ(🎲)うなことはま(🏼)ずありま(🔐)せんでし(🚴)た(🉐)が、おばあさんどうしが語り合う(🏿)ことば(😼)なぞは、てんで(💑)聞き取(qǔ )れな(🚬)いくらい(🌞)でし(😮)た(🛬)。わた(📱)しは東北学院(🎻)(yuàn )へ来(🔊)て学んでいる(😚)生(shēng )徒の(🥑)作文(🐺)の中(zhōng )にも、何(hé )ほどそ(⏬)の地方ことばのなまりを見つけたか知(🕖)(zhī(🎱) )れません。
わた(🖥)しは自(🍀)(zì(😫) )分の(🗳)心もや(🏡)わらかく物にも感じやすい年(nián )ごろ(🚦)に(🏌)、栗(lì )本(běn )先生(🛋)のような(🐖)人(💁)を知った(🆒)ことを(🔁)しあわせ(🔎)に思(sī )います。わ(🌾)たしが(🔘)本(běn )所(🚗)の北(🛋)(běi )二(èr )葉町を(🤯)おたずねし(🐬)たこ(🍼)ろは、先(🛂)生(🥁)(shēng )はもう七(🍄)十(🎂)を越していま(🔴)し(🧥)て、いろいろな(💳)種類の(🎈)芍薬(yà(😅)o )しゃくやくを庭に(🌮)植(📋)えそ(🆘)の住(zhù )まい(😻)をも(🕧)「借紅居(jū(🅿) )し(😛)ゃ(🔐)くこうきょ」と名づけて、(🌝)長い(🕴)生涯しょう(🔽)がいのお(😪)わ(🍆)り(👯)のほ(📚)うの日を送(🍁)っ(🍐)て(🕳)いまし(📝)た。先生か(📴)ら(👼)見れば、わ(👲)た(🚛)しは子(🕔)供のようなものでしたが、おたずねす(🎑)るたびに(📒)よろこんで迎えてく(❎)だ(🤩)さいま(🔻)し(🧜)て(🍓)、(🕑)
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