「その(💩)新(xīn )入生(💂)、(❇)ちびのくせ(🏽)に(🍁)、い(🥫)やに落(🐚)(luò )ちついてい(🛷)たっていう(🥪)じゃないか。」
「(🎑)しかし(💢)喧(xuān )嘩した(🌛)って、かないっこないぜ。それに、あんな連中を相(🖱)手にした(👱)って、つまらん(🏐)じゃないか。」
と、次郎は大沢をさげすむように見(jiàn )て(🔥)、(🥑)
(自分(fè(📫)n )は、(📙)大沢に、心にもな(🎁)い偉がり(🌹)を言った(🔢)つも(🏍)り(🏀)は少(shǎ(🔴)o )しもなかった。しかし、自分(🤳)の(👷)言ったことに、(🍅)ほんとうに自信があ(㊗)った(🔥)かというと、そうでもな(🔙)かったようだ(🍱)。)
「(🏩)そんな(🎏)こと言っ(⛔)てるが、(🤕)来年はいよ(🔪)い(👅)よ僕(pú )た(🐾)ちの番だぜ、自(🔂)信がある(🚗)かね。」
誰よりも(📣)感激(jī )したのは、恭一だっ(🏃)た。正(📄)義感(🍋)(gǎ(🏔)n )の鋭(🚎)いわりに、気の弱い彼(🥒)(bǐ(⤴) )は、大沢(🎗)(zé(⛪) )のこの言葉(yè(⚓) )で(🙋)、力強(qiáng )い支柱(🚇)を得(🍹)(dé )たような(😸)気がした。彼は、何より(🅱)も、(🤛)それを次郎の(🔘)ために喜(xǐ )ん(💿)だ(🤘)。そして(🎖)、そ(🕴)の日の授業が終るまで(😾)に、彼は、次(cì )郎(lá(🌅)ng )の生い立ちや、彼自身(⛰)(shēn )の(🎞)次郎について(🥦)の考(⛴)えな(🕑)どを、(🚨)何もかも(🙁)、大(🔂)沢に打ち明(👺)け(📰)た。
彼(bǐ(🐨) )は、そこで(🎗)、ちょ(😄)っとうしろ(🔅)をふり(🕥)かえってみ(🏙)た。する(🐷)と雨天体操場の中か(🔌)ら無数の視線(🔒)がまだ(🏈)自分を(🤾)覗のぞいて(📃)おり(🙎)、(🤾)そ(🆗)の視(shì )線の一部(🐞)を(🙅)遮って、二人(🥧)の五年生が入(rù )口(🍟)の近くに向き(🍁)あ(🐓)っ(🏒)て立(lì )っているのが(✖)見えた。その一(🧞)(yī )人は三つボタン(🐂)であり、(🙃)もう一人(rén )は最初に演(📩)説した(💩)生徒だ(🥕)っ(💓)た(🎮)。
(🎮)彼(🔰)は何だか(🍣)そんな気(👁)(qì(📟) )がして、不安だった。しかし、一(🌗)方では、大(🕶)沢に励ましてもら(🤤)ったことがうれしく(🌪)てな(🚺)らなかった。そして、
「しかし、頭(tóu )の悪(👥)い奴ばかりそろってい(😘)るんだから、それ(🥃)が(🌓)あたりま(♒)え(🤞)だろう。」
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