「俺(ǎn )おんにもおくれやれ」(🚛)と鞠子(zǐ )は母が口(🎈)を(🧕)モガモガ(⛽)させる(👴)の(⛓)に(🎈)目(mù )をつ(🍋)けた。
「ホラ、勇の下(😥)に女の児が居まし(🌟)ょ(🦑)う。上田(🆔)で生れた児(ér )です(🛒)……(📫)真(🔄)実ほん(📄)とに親(qī(🎲)n )の言(🏓)(yán )うことなどは(💼)聞かな(👢)い……(😇)苦しい(🛀)時(shí )代(dài )に出来た児はああいうものかと思いますネ……ウッチャリ(😈)放しに育った児(ér )です(🏕)からネ…(🎑)…子などに関(wān )ってはおられなかったん(🦃)です……しかし、考(🈴)(kǎo )えて(📎)見ると、私の家(🦏)内もよくやって(🏜)来ま(🦁)し(🐣)たよ。貧苦に堪たえる力(🚷)(lì(➡) )は家(jiā )内(nèi )の(🤥)方が(🤪)反って(🌁)私(😼)より強い……」
懐古園(📇)と(🐱)した大きな額の掛(♐)った城門(🍏)(mén )を(🗽)入(🐹)っ(🌡)て、二(🧐)人(💑)は(🤮)青葉に埋れた石垣の(🐷)間(jiā(🤭)n )へ(🐦)出(chū )た。その辺は昼(👻)(zhòu )休みの時(shí(📱) )間(jiān )な(♑)どに塾(shú )の生徒のよく遊びに来ると(🕯)こ(🎂)ろだ(🍈)。高(🎒)く築(🔨)き上げられ(🈵)た、(〰)大きな(🌍)黒ずんだ石の側面はそれ(〰)に附(fù(🛅) )着した(🤢)古苔(tái )と(🐊)共に二人の(♟)右にも左にもあった。
学士は華やかな大学(👰)時代を想い起したよう(🍉)に言っ(📿)て、その骨を挫く(💸)じ(🏩)か(⛲)れた(👡)指(🚔)で熱(🙍)球を受け損じた時の真似まねまでして(✊)見せた。
「ホウ(🥍)」と子(🌕)安(👽)は(🌪)眼(🌎)を円くした。
お島はどうする(🎵)こと(😰)も出来(🏯)(lá(📱)i )ない(🗓)よ(🥨)うな調(🗯)子で言(yán )って、夕方(🤔)の空(🛥)(kō(🧛)ng )を眺(🅰)めながら立(lì(🗑) )っていた。暮色(🅾)が(🍻)迫って来た。
しばらく(🏩)石(🏳)のよう(🥒)な沈黙が(💕)続いた。そのうちに微かすかに酔が学士の顔(yá )に上(🏕)った。学(xué )者ら(🔣)し(📈)い長い眉(🐓)だ(🖨)けホンノリと紅(😱)い顔の中に際立きわだ(🍵)って斑(😷)白はんぱく(🐛)に(🎵)見える(🚋)よう(📊)に成(ché(🧓)ng )った。学士は楽しそう(🏼)に両(liǎng )手や身体(🦑)を動かし(🥁)て(📏)、胡坐(zuò(🥎) )あぐ(🚶)らにや(😻)っ(🏐)たり、坐(zuò )り直したりしながら(🛶)、高瀬の方(♏)を見(jiàn )た(🈹)。そ(🆑)して(⬅)話の調子を変え(🚡)て、
「かァさ(🙁)ん、か(🤥)さん――やくらか、やくや――ほう(⚾)ちさ(💜)、やくや(🔏)くう――おんこしゃこ――もこしゃ(🍬)こ――」
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