しんちゃん えろあらすじ
「そうか(🍧)しら。」
(🚴)そこま(♊)で考え(🏉)て(🎳)来た(🦆)時に、ふと、隙(xì )間風の(🛫)ように(🍌)つめたく彼の頭をよぎったものがあった。それ(⛅)は、自分たちの運動が幸いに成功して、ど(🎯)うなり県(💣)当局(jú )の意志を動かし(🌩)得たとして、先(xiān )生は果し(🚷)て留(liú )任を肯がえんじられるだ(🚔)ろう(👾)か、(🔽)という疑問(🚖)であ(🚦)った。この疑(yí )問(🐯)は彼(bǐ(🔄) )を(📙)ほとん(🉐)ど絶望に近い気(qì )持(chí )に(🖐)さそいこ(🍏)んで行った。先生のお気質(zhì )として、そ(📶)ん(🥗)な(🏦)ことが出来(🎑)る(🚦)はずがない。自分(🌯)は、ただ一(🥟)途(🎸)に先(🌇)(xiā(😩)n )生(🎶)の留(liú )任(😔)を(🏮)目あてに、血書(💺)を書いた(🚝)りして(⛅)一所懸(xuán )命になっ(⛽)ているが、先生(shē(🛩)ng )にしてみると、落ちつくところ(❄)は最初からはっきりきまっ(💏)ていた(😒)のだ。自分(🤫)は(🌞)ただ(🛶)ス(🐙)ト(🈯)ライキに(🚪)口火(huǒ )を与(yǔ )える(👀)ため(🎥)に、そして先生(shēng )の最(zuì )後に(💀)泥(ní )を塗(tú )るためにあの血(⏫)書を書い(⛲)たのではなかったのか。
「第(🍵)(dì )一、君は今そんなことに気をつ(🐛)かって(😄)いる時では(🏡)ないだろう。君の学校の問題は決(jué )して(🕙)容易で(🌒)はな(🏠)い(🥎)ようだぜ(🦂)。まだ噂だけで、はっ(🤚)きりしたことはきか(❌)ないが、もう警(🎅)察や憲(🕞)兵(🌇)(bīng )隊(duì )が動き出(🤕)して(🐋)いる(💼)というんじゃないか。」
血(🥂)書は約束(⛱)ど(🐖)お(🎍)り、あくる日、始(🕚)業(🅱)前に花山(🍥)(shān )校(🌷)長(zhǎng )に提出(chū )さ(🎗)れ(🎾)た。平尾(⚪)も、(🍙)田上(shàng )の(🙉)勧(quàn )告で、署(🕧)名(🖱)血判(pàn )に(👎)は案外(wài )すなおに同意し(🚐)た。しかし、みんなを代表して校長室(🌌)に顔(🧟)(yá(🏐) )を(🍊)出すこと(🏭)について(🔏)は、(🐏)彼(🤴)は最(🈺)初(🐣)のうちな(🚻)か(🈺)なかうんとは言(👝)わなかった。田(tián )上(shàng )が、君(🗓)は総務としてただ顔を(🏦)出(👫)(chū )し(😍)てさえくれれば(🎶)い(🤳)い、校長(🦎)との応(yī(🥛)ng )酬は一(👼)切自分がひきうけるから、と、なるだけ彼の責(🧣)任をかろく(🐰)するようなこ(😺)とを言(yán )ったので、(🚜)やっとのこと彼(😉)も承知(🆓)したので(🛎)あっ(🧞)た。
と、何度もうなずいた。そして、
と、道江(🍁)は顔を(🚎)真赤にしながら、(🙍)
「しかし、私はう(🕕)れしいん(👵)だよ。私のため(😛)に血(⛺)書まで書(😾)いてく(🐙)れる教え子がいるのかと思うと(🎊)。」
その時(💒)(shí )、教員室との間の戸が(🔏)が(🌅)らりとあいて(📂)、教頭の西(🎀)山(shān )先生(shēng )が(🚃)は(🌏)いって(🌐)来(lái )た。西山先(🚂)生は、三角(🈚)形(🥉)(xíng )のまぶたの(🎿)奥に小(xiǎ(🌓)o )さな眼(😑)をいつ(♊)も鋭く光らせて(🚦)いる先生(〰)だったが、この時(⛺)はいや(😖)にに(🕳)こにこし(💍)てい(🚓)た。手(shǒu )に小(xiǎ(🛡)o )さな紙片(🤟)をも(🍏)っていた(🌁)が、それを(🍎)默(❓)って校(💛)長に渡すと、すぐま(♈)た(⚓)教(🐓)員(yuán )室(💥)の(🔁)方にひ(🐱)き(🌪)かえし(🌟)た。校長は(🌖)その(🍑)紙(zhǐ )片を見(jiàn )て何度もう(🐗)なずいた。そして、それをもみくち(🦄)ゃに(😣)して(🍤)机の下の塵籠(lóng )ちりか(🤰)ごになげこむと、今(jīn )まで(🛢)とは(🎢)うって変った落ちつきぶりを見せ、ゆったりと椅(🥀)子(🌝)に(👎)腰をおろし(⌚)な(🌩)がら言(🔼)っ(💀)た。「そうむきになる(🕝)ことは(🔴)な(🛸)い。私はさっきも(🉑)言ったとおり君らの気(😜)持には十分同(😻)情しているんだ。君(jun1 )ら(🐰)が血(🚖)を流して書いたものをまるでむだにする(🗯)なんて、第一(😿)、人間(🥀)としてそん(⛔)なことが出来(🍓)るものでは(🤘)ない。幸い今(jīn )日は県(🍽)庁に(📻)出掛る用(yòng )事も出来た(🆘)し、知(💟)事閣(🕖)下に(😢)直(zhí )接お目にか(🐭)かれるかど(📎)う(🏥)か(🌲)はわからな(🤩)いが(✂)、学務(🎠)課までに(🏺)はこの(🅰)願書を必ず出し(⛴)て(🚅)おくよ。そ(🔳)れ(🐴)で、今(🎧)度は(🃏)私の方から君(📭)らに願っておきたいが、ど(🔜)うかみ(🔃)んなが落(✋)(luò(📻) )ちついて教室に(🚺)出るよ(⛴)うにして(🎩)くれたまえ。変(🛬)にさわいだりして知(🛤)事(📭)閣下の(🔀)面目をきずつけるようなことに(💇)な(⛱)っては、何(hé )もかもぶち(😙)こわ(📇)しに(🏞)なるんだから。いいかね。
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