「むろん校(xiào )長先生に出(🈲)した(⚾)んだ(⛎)ろうね。」
「(📴)まず、平(📐)尾と同類項だろうね。」(🐐)
と(✂)、次郎(❓)は、(⛹)また馬田の方(📈)にまともに向(🌧)(xiàng )き(👇)なおった。
町はずれから(🌍)は松(sōng )並木の土手が広々と(⛰)した青田のな(😃)かを(👷)うねってつづいている(🚭)。左は、ほぼ五六間ほどの川(chuān )で(📮)、向こう岸(àn )もやはり松並(🚋)木(🥖)の(🐝)土手である。旧藩(🐈)(fān )時代の(🚦)さる名高い(🎋)土木家(jiā )が、北山(🍘)の(🚣)水を町(dīng )にひ(🍍)くため(🎁)に開鑿かいさくした水(❇)路(lù )だそうだが、いつも探(tà(🐋)n )さ一二(🚠)尺ほどの清(🤝)冽せいれつな水が、かなりな(👭)速(🚀)度(😖)(dù )で、白砂の(🌞)上を走(🏗)(zǒu )っている。その(😖)水(shuǐ )は町に(♐)流(🕜)れ入る(🔹)直(👶)前に直角に(🏚)ま(🌆)がって一(yī )丁ほど(♐)東(dōng )に流(liú )れ、も(🔸)う一度直(zhí )角(🎟)(jiǎo )に南(nán )にまが(👃)って、町はずれの(🏊)橋の下(🎹)をくぐっ(😦)ているのである(🚔)が、そ(🔧)の角のあたり(🚖)には、背丈(👆)(zhàng )せたけぐら(🌗)いの渕が出来(lái )ており、夏(🚫)になると、このへんの子供(gòng )た(🏷)ちは、よ(🦑)くそこで水をあびる(🏙)。土(🌇)手をとおっ(🤯)て通学(xué )している中(😝)(zhōng )学(🦊)生(🎭)の中(zhōng )にも、学校(xiào )の(🐴)かえり途に(🚋)は、(😵)子供たちにまじって水をあびて行(há(😇)ng )く(🔈)もの(😿)が(👌)少く(👠)はな(🍽)い(🔅)。次郎もおりおりそ(🏃)の仲間に(🆖)加わる一(yī(🖇) )人だが(🏡)、きょ(🤽)うは、と(📉)く(🔗)べつ暑か(👬)っ(🎚)た(🥠)にもかかわ(🖕)らず(🏑)、そこを(😮)見むきもしない(🤠)で通りぬけてしまった(🧤)。それ(📍)から五六分も(🔜)行(🐆)くと、(➿)一(yī )心(xī(🐩)n )橋という(🐅)橋(qiáo )が(🏮)か(🆓)かっており、道を(👧)へ(🥁)だてて、駄(🐡)菓子やところてんなど(🍚)を(🏠)売る小さな茶(🚰)店がある(🎃)。次郎は、(🚒)その半丁(😯)ほど(⛺)手まえ(🥙)に来(💜)(lái )たとき、今までうつ(🗿)むきが(⛓)ちになっ(🎺)ていた顔(🍈)をあげて、ふと向こうを見た。すると(🤽)、橋の(🖲)た(😪)もとの(🛠)大き(🤛)な松の木(🥪)かげ(🧕)に、帽子をわしづかみ(🏔)にして向こうむきに(🐆)立っている一(yī )人の中(💴)学生が眼にとまった。馬(🛠)(mǎ )田であ(🔛)る。制(zhì )服(🐜)のボ(🌠)タンをすっか(🎅)りはずして胸を(🕔)はだけているらし(😴)く(😪)、襟(🍯)が首(shǒu )の両(🌸)がわには(😏)ね出し、腰(yāo )に(😨)あてた(🙇)左(⭐)手のう(🎲)しろに裾(jū )が(🛣)たくれあが(🎁)っ(❣)ている。
「僕(pú )も(🕕)橋を渡(🛃)って様子(〰)を見ていればいいんでしょう。あれか(🕎)ら村(cūn )の(💡)入口まで(🐦)は見(⛎)(jiàn )通し(✒)だ(🍞)から、(🌽)大(dà )丈夫ですよ。」
(🌚)次(🔲)郎は(🌄)、ふしぎにも思(👶)(sī )い(🚉)、いくらか滑稽に(🏄)も感(gǎ(💱)n )じながら、歩き出そうとした。が、そのと(🌜)き馬田(tián )のほか(💚)に(🚔)も(🕷)う一人、彼の眼に(🔟)うつった(⛓)人影があっ(📌)た(🕉)。それは、土(tǔ )手のずっと向(xiàng )こ(🦀)うの方(💖)を(🏃)小走りに走って行く女学(xué )生の姿であった。そ(🚶)の制(🔝)(zhì )服姿(🍗)は(🏵)、(🌨)もううしろから(🤖)見(jiàn )たのではちょっ(🌍)と誰(📸)だ(📣)か判断がつき(🎄)か(✒)ねるほど遠(yuǎn )ざかっ(🎒)て(💷)いたが、次(🔆)郎にはそれが道江だということが一(🕟)目でわかっ(🎗)た。
と、朝倉(🍦)先生(✂)はわざと(👵)次郎から眼を(💡)そ(🚋)らしな(🥈)がら、(💛)
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