「うむ、小(xiǎo )さい時(🏑)から乱(luàn )暴だったよ。しか(🎇)し、(🦗)この(🛐)頃(💛)はそうで(🐪)もなかっ(🆑)た(📿)んだ(🔥)が……」(🔠)
(☝)恭(🌇)一(🤲)は(👧)、やっ(📃)と答えて、眼をふせた。
彼の人(🏖)(rén )生は(👨)、中学校(👑)入学(xué )の第一日目において、すで(🏓)に急(🦖)激な拡が(🍘)り(🦏)を見せて(💒)い(📡)たの(🌵)で(🥜)あ(🛺)る。
(🧗)乳母(🔹)のお浜には(🍨)、次郎は(🚕)、それからも、たびたび手紙を出(chū )した。返事に(🧜)は(🥅)、いつも(📜)きまって、一番になれとか、偉(😮)い(🛤)人(💁)になれとかい(🤮)うようなことが書いて(🐼)あり、また、(💸)それとなく、今度(dù )の母との折(shé )合いがうまく行っているかどう(📀)かを、知(zhī(👴) )りた(➿)いような文(🍰)句がつらねてあった。次(cì(🔀) )郎(🔪)は、しか(🆘)し、そのいずれにも、た(🔁)いして心を動かさなかった。彼は、そうし(👛)た手紙によ(🗽)っ(❎)て(🧑)、お浜(👝)の(🐼)自分に(🈷)対(duì(🆓) )する愛情を(🐤)十分に味わ(🏟)いなが(🌶)らも(🏎)、すでに一(🛐)段と(👥)高いところ(🤤)に立って、(🏍)その中の文句(🚣)(jù )の(😐)意味を(💕)読もうとする気(qì(🖕) )持になって(🚥)い(🙇)た。そ(⤵)れ(⛩)は(📻)ち(🐴)ょ(😭)うど、(😦)多(💗)くの(⚡)大(❗)学(xué(🎸) )生が故郷の母から来(lái )る(🐇)訓戒(🧐)(jiè(🎡) )の手紙を(🎩)読む時の気持(⭕)(chí )と、同じようなもの(🌾)であったらし(♋)い。
彼(bǐ )は、その声(shēng )をきくと(🤱)、無意(yì )識に起(🍱)き(💒)あがった。そして、くるり(🍞)と(😄)向(🔞)きを(🗃)かえて新(xīn )入生(😝)の方(fā(📮)ng )を見た。彼は(🖲)もうすっ(👖)かり落ちついて(🍫)いた。新(xīn )入(🚝)生たちは、み(📮)んな青(qīng )い(🤠)、お(🌖)び(📝)えきっ(🤓)たような顔をして、彼を見ていた。そ(🍨)の青い(🛀)顔(🖊)の両側に、五年生たちが、にやにや(🔄)笑(🍈)って立っているのが、はっきり(🛤)見えた。
「どう(➿)せやる以上(🍩)は、(🏀)堂々の陣(🅰)じんを張(🎷)っ(📸)て(🍾)、(🖨)だらしの(⤴)ない今(jīn )度の五年生を反(📴)省(shě(🔅)ng )させるところまで行(⌚)くんだな。」
「どこの奴かね(🚈)。……おい、本田君、知らんか。君と同(tó(🚏)ng )姓だ(🏨)が。」(🎳)
「元(🍵)来、正義は階(🍞)級にある(🖤)んじゃ(🌨)な(😘)いんだ。どんな(🆕)階級(jí )にだ(🖐)っ(🍵)て(🥧)、正しい人(🤲)もいれば、正しくない人(🐜)もいる(📶)。正(zhèng )義(yì )は、(🕗)それをもっている一人一人(🕝)の胸(xiōng )にしかないんだ。五(wǔ )年生(🙊)は五(🧢)年生なるが故(gù )に正義の(🌄)持主ではな(😙)い(🥁)。同(🌩)様(📥)に僕(pú )ら(🚑)も、四年生なるが故に(🖊)正義の擁(yōng )護者(🆖)だと(✝)主(zhǔ )張するわけにはいかない。四年生とか五年(🏐)生と(📅)かいうことは、要する(🏔)に正義と(🕸)は何の関係もないことなんだ。それ(〽)をいかにも関(wān )係が(😪)あ(🙌)るかのように思いこんで(⚽)いるとこ(🔩)ろに、この学校の病根が(🌃)あり、校(💪)風(✂)のあがらな(🎡)い大きな原因(🌂)があ(♊)るん(🛵)だ(👙)。この学校(xiào )では(💂)、上(shàng )級の名(🕠)に(🌠)おいていつも正(zhèng )義(🦃)が蹂(💬)躙じゅうりんされ(📬)ている。現に本(🌜)田(tián )の弟の場合がそれだ(❗)。僕はもう一度(🌷)はっ(🍶)きり言う(♒)、正義は階級(💳)(jí(🥛) )にな(🤵)くて人にあるんだ。も(🦗)しそうでな(🥛)け(🕵)れば、全校(⛏)(xià(🤰)o )一致(🚙)も期待出来(lái )な(🧢)い。そ(🥪)れが期待出来(😿)るのは、正(⏺)義が階(🦑)級の独占(✨)(zhàn )物(🚣)どくせんぶつ(♓)でなくて、何人(rén )の胸に(🥋)も(🏛)宿りうるから(🔛)だ。だから僕は、(🔞)同(🥋)級生の(👙)団結よ(😧)り(✴)も、正しい人(ré(⛅)n )の団結が(🛍)先ず必要だと(🐐)思う。僕は四年生を愛(🏷)し、五年生(📽)を憎むために、本(běn )田の弟をバックしようと言うんじゃない。僕は(🎙)学校全体を(📏)愛(ài )する(🍾)んだ。学(xué(🐩) )校全(👪)体の正(🔊)義を愛(à(🐌)i )する(🧢)ん(🧕)だ。そのためには、本(🔄)田(🌆)の弟(🔼)のような、不正(🖕)に屈し(🐂)ない魂をあくまでも擁護(🅰)しなければならんの(📍)だ。問(🐐)題(🚟)は、四(sì )年(🐝)生(shēng )の(😳)権威(💯)がどう(👛)の、(🏝)名誉(yù )がどうのというような、(🦉)そん(🆔)なけち(✅)けちしたこと(🗝)に(🗞)あるんじゃない(🚯)。大垣校長の謂い(🔇)わゆる大(🏦)慈(cí )悲(🕌)の精神に(💥)生(🕖)き、全校の正義を護(🏘)ろうと言うんだ。おれの言ったこ(😿)とを誤解せ(🏾)んようにしてく(🛁)れ。」
「こ(📶)のま(🌤)ま放(fàng )っとく(🥘)と、上(shàng )級(⚽)生の権(quá(🌲)n )威けんいに(🥙)か(🔊)か(😺)わるぞ!」
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