つぎ(👅)の打(🎶)手は敵(dí )の主将小(xiǎo )原(yuán )である(🧛)。ホー(♐)ムランか三塁か、いずれにしても一点は(💜)取る(🤳)だ(🎧)ろうと人々は思(🛢)った(🎏)、投手五(wǔ )大(dà )洲(zhōu )はじっと腕をくんで捕手のサインを見や(👆)った。第(dì )一球は高目のカー(👄)ブ(💶)であ(🖼)った。五(wǔ(🐱) )大(🤽)洲(zhōu )はそ(🌳)の(⏫)とおり(🤪)に球(😾)を投げた(🔢)。小原はボールを取るだろう(💚)と思い(🚣)のほか(🏎)、かれはおどり上がってそれを(👺)打った、球(👠)はショー(📎)トの頭をはるかに高く飛(🏄)んだ(🍈)、(🐃)千三(sān )はうしろに(👩)走った、と球は伸(shē(🚅)n )の(🥉)びるかと(💚)思いのほか(🏭)、(🌉)途中で切(qiē )れてさか落としに落(😂)ちた、ハッと思う(🕎)間もない、(👟)光(🛣)一(🦁)(yī )は(🕳)疾風しっぷうの(🌨)ごとく本塁を襲(xí )おそうた、千三は(🍿)あわててホームに投げた、球は高く(🛅)ネ(🖍)ットを打った(🛷)。
(📘)寄宿舎に閉じ(🙋)こめら(🛅)れてかごの鳥のごと(🗓)く(🔲)小(xiǎo )さ(🏻)くな(🏬)っ(🎖)ている(🍸)師範(🐔)生の目(🐐)(mù )か(🔉)ら見ると、中学生の生活はまった(🈲)く不潔であり放縦ほうじゅうであ(🏎)り頽(🤱)廃的(de )たいは(🛀)い(🔺)てきである。
「いやいや(🥅)、(🦊)ぼくのお情(🧕)け(🍇)の球を打って喜ぶ青木ではない、(🎍)そんな(😫)ことは(🐜)か(🆘)え(🚣)って(🎉)青(qī(🤞)ng )木(mù )を侮(👧)辱ぶじ(📐)ょくし(🎥)かつ学(xué(🔼) )校と(😹)野球(qiú )道(💢)を侮(🧢)辱(🎋)するも(🐣)のだ」
伯父さんはこうい(✔)ってら(📫)っぱをぷうと鳴らして(✴)でていった。千三は井戸端いどば(🐖)たへで(🏈)て胸一ぱいに(🤖)新鮮(😳)(xiān )な空気(qì )を呼(💂)吸した、それからかれ(🦕)は(😄)すっぱだか(🈺)になって十(🕓)杯(bēi )のつるべ水(✔)を浴びて身をきよ(🎥)めた。
「人間(📃)(jiān )がへ(🀄)そをわすれたら(🚇)、もうおしまいだ」
「柳(liǔ )!」
(🐛)じ(🚠)っと目(mù )を閉とじて祈(qí )念(🦋)す(⏫)るとふ(🍂)しぎにも勇気(qì )が次第に全身に充満する(⛲)。朝(💩)飯をすまし(✡)て(⏰)塾(shú )へゆ(✍)く(🥏)と安(👢)場(chǎng )がすでにき(🦁)ていた。一(🔤)分時(shí )ぷ(📝)んじの(💀)違いもなく全員がうちそろうた。そこで先(😅)生(shēng )が先(🕶)頭に(🏻)なって(🕚)調神社つき(😓)のみやじんじゃ(🕋)へ(👆)参(cān )詣(yì )する(🍼)、それ(💬)から例の空あき地ちへでて猛烈な練習(📲)をはじめた(⛲)。
柳は静(💭)か(🥘)に敵の姿(🏥)(zī )勢(🦕)を見(👩)(jiàn )やった、そうし(😨)て美しいボディ(🈵)スイン(🦇)グ(📗)を起(qǐ )こした。のびのびと(🌔)した(🌳)四肢ししや(💡)胴(dòng )体の(📯)あざやかさ、(📩)さながら画(🥝)(huà )に見(🐳)るがよう(💃)、(🔺)球が手(👲)を(🌧)はなれた。五大(🗞)洲が(🍙)バ(🧚)ット(📭)を(🙉)ふった(🚬)か(🅱)と見ると球(qiú )は(🉑)左翼の(🏩)頭(😚)上はるかに飛んだ、外野(yě )手は走った、内(nèi )野手も走った、陣営騒(🏮)然そうぜ(💿)んとみだ(🔲)れ(🚊)た、小原は(📂)あっけ(🥎)に取(😹)られてマ(🛵)ス(⛩)クをぬぎ捨てたまま(🚣)本(běn )塁に立って(😿)いる。
総(🏓)兵(🗝)衛はありったけ(🎣)の声で叫(🥜)んだ(🍄)。浦中(zhōng )応援隊は(🍔)応援歌を(💤)う(🥚)たった(🖥)、手(🛡)に(👰)手に持った赤い旗は波(🎎)のごとく一起(📙)(qǐ(🚖) )一伏して声(shē(🎈)ng )調律呂(lǚ )り(💒)つりょは(🦕)きちんきちんと揃(🛏)う。
見物人は(🍱)いまか(🕛)れの胸の片仮(fǎn )名を見(🀄)て一(🍯)(yī )度(dù )にどっとわらった。
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025