別れを告(🙃)げて(😷)、(🐕)高(gā(📍)o )瀬が(🍩)戻(🌈)り(💎)かける頃に(🐦)は、壮んな蛙の声が(👢)起った。大(dà )きな(🎟)深(🥀)い千(🌷)曲(⏯)川の谷(gǔ )間(jiān )たにあいは(🤬)その鳴声で満ち溢あふれ(🦇)て(🐀)来た。飛騨ひだ境(🛑)の方にある日(📳)本アルプ(💑)スの連山にはまだ遠(yuǎn )く白雪(🕤)を望ん(🚒)だ(🈁)が、高瀬は一(🏥)(yī )つ場(chǎng )処と(🥎)ころに(⚡)長く(🛎)立って(🕍)その眺望を楽(🐏)も(🍹)うと(🎴)もしなか(📲)った。不(bú )思議(🙇)な寂(🏃)寞さびしさは(🖐)蛙の鳴く谷底の方から匍はい上って来(🚈)(lái )た。恐(🚕)(kǒng )し(📅)く(🥘)成って、逃げ(✉)るように高瀬は妻子(zǐ(🖇) )の方へ引返(fǎn )して行った。
「そうはいかない」
問を掛けた(😎)生徒は、つと(🎣)教室(🏩)(shì )を離(lí )れて、窓の外(wài )の桃(tá(🏩)o )の樹の側に姿を顕(xiǎ(🕎)n )あらわし(⛲)た。
「オン(🐆)にな(❌)んて言っちゃ不可いけ(💜)ない(😔)の(🏏)。ね。私に(🐐)頂戴ッて」
更に二(èr )年ほど過ぎ(👡)た。塾では更に教(🏷)室も建増したし、教(jiā(💕)o )員の手も(🦇)増ふやし(📬)た。日(🐱)(rì )下(xià )部くさかべとい(🎍)って塾のた(🤨)めに(🎞)は忠(🔘)(zhōng )実な教員も出来たし(🚦)、洋画家の泉(quán )も一(🐱)(yī )週に一(yī )日(rì )か二(🌸)日程ずつは小県(xiàn )ちい(📳)さがたの(⏳)自宅の方か(📭)ら通って来てくれる。しかし以(yǐ )前のような賑にぎ(👡)や(🎞)かな笑い(🏠)声は(🚪)次(🚻)第に減(jiǎn )っ(🕚)て行った。皆な黙(mò )って働(👎)くよう(📜)に(🐮)成(ché(⏭)ng )っ(📼)た(🛰)。
別れを(😮)告げて、高(gāo )瀬(🏗)(lài )が(😥)戻(❗)りかける(🎚)頃(qǐng )に(🤨)は、壮(zhuàng )んな蛙の声が起った。大(dà )きな深(🎍)い(🛵)千曲(🐥)川(chuā(🍠)n )の谷間た(⏲)に(❄)あ(🌾)いはその鳴声で(🗄)満ち溢あ(🛑)ふれて来た(😺)。飛騨(🐕)(tuó )ひ(🍚)だ境の方(🦔)にある(🛩)日本(běn )ア(🍑)ルプスの連山にはまだ遠く(💄)白雪(🎌)を(🐨)望んだが、(🏃)高瀬(🦂)は(🏫)一つ場処と(🚅)ころに長く(📫)立ってその眺(tiào )望(wà(🚤)ng )を楽もう(🤝)とも(🌳)しなか(🍿)った(🧠)。不思議(🛣)な(👯)寂(jì(🔮) )寞さ(🐞)びしさは蛙の鳴(📤)く谷底(🐵)の方から(🎀)匍(pú )はい上って(📮)来た。恐しく成って、逃げ(💡)るように(🦑)高瀬は(🤗)妻子(💪)の(🥩)方へ引(💈)返し(🏥)て(✈)行っ(🚋)た。
最早青年(🗃)とも言えなかった。若(ruò )い細君(jun1 )を(😖)迎えて竈(🈂)か(🔨)まどを(🦓)持った人だ。しば(🚍)らく高(🥐)瀬は畠側の石(🐁)(shí(😡) )に腰掛(🍯)けて(🐻)、その知人(🕸)しりびと(💻)の畠(tián )を(📒)打(🚃)つのを見(🍱)ていた。
こ(🎅)の光(guāng )景さまを笑って眺めていた(😬)高瀬は自分の方へ来た鞠子に言っ(💣)た(🎰)。
「(✋)こ(✡)れ、悪戯いた(🗽)ずら(🍘)しちゃ不可い(🐹)けない(➰)よ」
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