日本《触手 オナニー》2行目ライン
触手 オナニーあらすじ
最初の日曜が来た。開塾(🖥)かいじゅくの日がちょうど月曜(🧠)だっ(💶)たので(🎨)、まる一週間になる。
それには、組織(🚁)や、講義(🍛)科(kē )目や、(⌚)諸(zhū )行事(⏹)の(🤞)時(🥥)間割など、(✡)必要(😵)な諸(zhū )計(jì )画が一通りな(🔈)らべら(🍅)れていたが(🚯)、そ(🎓)の(🚅)どの部分(fèn )を見(🕊)ても(🗨)常(cháng )識からと(🤺)びはな(💌)れたようなことは一(🚕)(yī )つもなかっ(🀄)た。塾(shú )堂(🚿)と名のつく(🏔)ところ(🌩)では、そのころほとんどつきも(📯)のの(📿)よ(🍗)うになっていた「みそぎ(🚌)」と(🤛)か、「沈黙(🎊)ちんもくの労(🌿)働」とか、お(🍂)よ(😳)そそ(✴)う(🧡)いった、い(🕍)わゆる「鍛練たんれん」的(de )な行事が全く見(jià(🕧)n )当(✂)たらないの(🤮)は(⌛)、むし(🐷)ろみんなには、ふし(🌻)ぎに思われ(💻)たく(🆒)らい(🛐)であった(🍸)。五時(💹)半(🚇)起(qǐ )床というのが、二月の武(🌤)蔵野むさしのでは、(🤔)ちょ(👹)っ(⏫)とつ(📓)らそうに(🏝)も思え(⏱)たが、(👈)それも青年たち(⏸)にとっては、(🎓)決しておどろくほどのことではなかっ(🤭)た(🚧)。むしろかれらをおどろかしたのは、生活にう(🍬)るおいを与あたえ(🍏)るような行事が、かなりの程(🔹)度に、織(🤕)お(🏥)り(🍭)こまれていることであった。とにか(💻)く、見(jià(⚡)n )る人が見れ(🏅)ば(🅿)、(⛱)日常(cháng )生活(huó )を(🏚)深(shēn )め高める目(🏬)的(👣)で、すべてが計画されてい(🔺)ると(👮)いうことが(👉)明らかであった。
静(jìng )かな空(kōng )気の(✈)中を、えぐるような沈(shěn )黙の数秒(💶)が流(🙁)(liú(🚸) )れた(⛓)あ(🧞)と、朝倉先(xiān )生(shēng )の言(🗳)葉(➿)が沈痛(tò(🦅)ng )ちんつう(🌪)に(🚑)つづけ(🔹)られた(🌞)。
も(🏜)うそのころには、塾生たち(🎬)は、室内の掃(👘)除(chú )整頓(🆕)をすべて終わって、最後に、廊(📏)下や(🧜)、玄関(🎳)げんかんや、そのほ(🔃)かの出入り口(📼)の掃(sǎo )除にかかっ(🧚)て(🚕)い(💫)ると(🏳)ころ(📧)だった。むろん(😸)そう(🐬)した掃除も、分(fè(🈵)n )担ぶん(🏧)たんは一(🌑)通(tōng )り(🔘)きま(💌)っていたが、厳密(mì )には境界が定められないために、塾生たちは(💦)かなり入り(🍅)みだ(🥦)れて(🕋)いた。
(⛸)かれは、あ(🐕)たたか(💃)い夜具を(🚉)はね(🎤)のけ、勢(📛)いよく起き(🚆)あがって、(🚟)電(🍙)燈で(🍴)んとう(🌄)の(👯)スウィ(📧)ッチをひねった。その瞬間しゅんかん、(🆖)枕時計(jì(💾) )まくら(🙋)どけいがジンジンと鳴りだした(🚉)。きっ(🍞)かり起床きしょう時(🐐)(shí(🏬) )刻の五(🍁)時(shí(🥤) )半である。
「いつもこ(🆙)んな(🛌)に起き(📉)な(🧟)いんですか。」
（おしまいの(🚬)、あの乱(luàn )暴な打(dǎ )ちかたをや(🛏)ったのが、(😶)自分(fèn )だと(👭)い(🛡)う(🧀)ことは、すでに(🔓)先生(shēng )に言(🏵)っ(🥓)て(♟)お(🏼)い(⏩)たのに、(🐆)先(🐪)(xiā(🤛)n )生(🍢)はどう(🕛)してそ(🏝)のこ(🔕)と(😇)をはっき(🛐)り言われないのだろう(➕)。もし(🧢)それが助手(💶)としての自分(💹)の立場(🛋)をまもって(📝)くださるため(🕓)だと(🛹)した(🍵)ら、自(🏒)(zì(🏬) )分はむしろ心外(😮)(wài )だ(🕠)。大河もむろん心外に思っているにちがいない。）
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