何(🧙)よ(🐾)りも彼(🏭)がなさけなく思った(💠)のは、彼(bǐ )の(🎚)同級(🚬)生が――竜一や源次(🌡)ですらも――彼(🚽)と親し(💵)くしてい(🗞)るところを上級(jí )生(shēng )に見ら(🦃)れると、妙(🗣)にそわそわして、(🌃)彼のそば(😉)を(🦀)離(🌂)れ(🥃)よう(💫)と(⛷)する(🏩)こ(🎋)とだった(🤟)。彼(bǐ )はすぐ彼(🤹)らの気持(🌓)を見ぬ(🛷)い(🏍)た。そ(🏈)して心(✋)の(🔪)中でひどく(🧕)憤慨した。思い(😖)きって(🤽)彼らを面罵してやろうか(🤠)と思(💗)っ(🧀)たこ(🥞)とさ(🍮)え何度か(📕)あった(🥇)。しかし(🍴)彼(bǐ(👇) )はいつもそれを思(😝)いと(🌋)まった。
「誰にも言わんでおい(🕋)てくれよ。」
(五年(nián )生に口実を与え(🍯)てはならない。)
み(🔆)んなは、それ(🆙)で默りこんだ。すると大沢(zé )は恭(🎯)一を見ながら、
「そんなこ(🦔)と、ありません。」
(🦉)とにかく、このことは、彼が中学校(xià(😺)o )の先(xiān )生にかけ(🤽)ていた期待が(🎲)大き(🥫)かっただけ(🚍)に、(🧛)彼をこのうえも(🅿)な(🤖)く(🥋)淋しが(😎)らせた。そして、(👓)ある先生の授業のおりなどは、その時(😌)(shí )間じゅう、(🎿)小学校の教室(shì )で権田(👱)原(🎸)(yuá(🏠)n )先生(shēng )に教わって(🦁)いた頃のことを思(🔡)(sī )い(🚦)うかべ(⛱)て、筆記帳にその似顔(🥧)(yá )をいくつも書(🔶)き(🧒)並べていたことさえ(🍔)あ(🐻)った。しかし、一(🔴)(yī )ヵ月(yuè(🧗) )、二ヵ(👼)月(🤪)と(🍫)たつ(🌙)う(😟)ちに、中学(🌀)校(xiào )とい(🆘)うと(😡)ころは、ど(🕓)うせそうし(👫)た(😒)も(❄)のだ、と諦(🏞)め(🐝)るように(🎯)なり、その淋し(🥌)さ(✨)も、(🉑)いつとは(📹)なしにうすら(♎)いで行ったのだった。
「ち(🌭)がいます。新入生みん(🔟)なの(🔽)ためです。」
次郎が本(🏂)校(🦍)(xiào )舎の前(🐦)まで来(🏘)ると、ち(🐀)ょう(🕑)ど職(🤯)員会議が終ったところらし(🚲)く、先生たちがぞろぞろ(🤺)と玄関から出て来るところ(㊙)だった。彼は先生(📃)た(🤭)ちに(♒)顔を見られるのがいや(🛎)だったので(🤪)、校舎の陰にかく(📋)れて、人影の見えなくなるのを待(🕟)つこ(🛥)と(😭)に(🤽)した。
「だ(🤰)から、よけい偉いん(👮)だよ。」
「僕だって、なぐられるの、いやだ(🐂)よ。だから、自(zì )分(fèn )のことっきり考(✏)えない(🈂)で(🥧)いいんなら(🕰)、五(wǔ )年生のま(❎)えで、もっとおとなしく(🏢)してい(🎲)たんだよ。」
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