「そりゃあ、事を(😶)あら立てれ(🧡)ば、いくらでも(🖤)手はある(🍔)と(🌊)思うの(🧖)。だけど、同(tóng )じ(🏀)村に住(🚼)ん(📢)でいては、(👟)そうも(🏗)いかな(👺)い(🌉)し(🕢)、……」
「まず、平尾と同(👀)類項だろうね(🧜)。」
(🆕)徹太郎は、そう言(yán )っ(🈺)て笑った(👋)。次郎はその瞬間(🍇)(jiān )ちょっ(⛲)と(🚩)固い(🐷)表情になった(😽)が、(📝)すぐ自分(🕘)も笑(xiào )いながら、道(dào )江に代って始(shǐ )終を話した。話している(😮)うちに、彼は自分の言(📬)葉の調子が次第に烈しくな(⬅)って行(háng )くのを(🌓)どうすること(👖)も出(🈚)来(😜)な(🛒)かった。
「主謀(🚐)者(zhě )と見られ(📽)て(🥅)もいいと(❗)いうのかね。」(📅)
「なに、(🔆)用がないか(➕)ら?」
と、敏子が微(🖍)笑しながら、
「や(🏯)あ、い(🍉)ら(🐓)っ(🏪)しゃ(♒)い。……ついでにこ(🏠)れだけ書いて(🐿)しまうから(⛏)、(🙂)ちょ(📷)っと失敬するよ(🚿)。」(👽)
(🏂)四人(rén )の報(🔽)告(gào )は、みん(➿)なをふき出させたり、憤慨させたり、不(⏺)(bú )安がらせたりし(🏀)た。しかし(💻)、ともかく(🚣)も血(🚋)書が県庁に差(🐧)出されるよ(🎶)うになった(🏽)とい(⚫)う(🏆)こ(🙏)とで、一応納得なっとくするより(🔃)ほかなかった。校長(zhǎng )が教頭から紙(🥣)片(piàn )を受取ったあと、急(🛀)に様子が(😑)変ったということに(👟)ついて(👔)は(🏷)、四(⌛)人(rén )をはじめ(🍠)みんなも不審(shěn )に思(🐼)(sī )い(🥧)、うまくペテンにかけ(➿)ら(💉)れた(🐔)の(😁)ではな(🥜)いか、などというものがいた(🏆)が、(🌻)事情は(🏣)間もなく(👐)判(🕣)明(🏞)した。それは、教員室で先(🎐)(xiān )生たちがひそかに話しあっている(⛹)ことが(🎮)、給(🥝)仕(shì(➰) )の口をとおして、いち(⏬)いち(⛱)生(⏲)(shēng )徒の耳にはい(🏻)って来たからであった。
次(📔)郎は、(🦀)強い(🔖)て(🌙)いつ(🏥)もの通りの気安さをよそおって、靴のひもをと(🛢)い(🔮)た。
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