「鞠(jū(🛃) )ち(🏡)ゃんにくれるくれるッて言っ(♉)て(🛩)、(😮)皆な母ちゃんが食って了(le )う」と鞠子は甘えた。
と高瀬(➕)は(⚾)障子のと(🍞)こ(💦)ろへ走って行って、濡(🛤)縁の外へ出て(🏬)見た。
「そう(😏)です。働くことはよく働(🔑)きま(🔅)すナ……それに非常な質素なと(👘)ころだ……です(🏥)けれ(🧗)ど、(🌕)高瀬さん(🔻)、チアムネ(💷)スと(⏰)いう(🗽)ものは全くこの辺(🏵)(fǎn )の娘(niáng )に欠けてますネ」
学士は頬と言(yá(🔎)n )わず(🐚)額と言わず顔中(zhōng )手拭(➕)で拭(shì )き廻(🦐)し(🔈)た。
と高(📥)(gāo )瀬は声を掛けて、母(📇)屋(wū )おも(🆎)や(🍀)の横手から(🔌)裏庭(tíng )の(👰)方(🖊)(fā(⬜)ng )へ来た。
「君は山(📸)田君(🥟)が(🔥)訳したトルストイの『コサ(💺)ックス(💆)』を読んだこ(🧀)とがあ(🕑)るか(💴)。コウカサ(💦)スの方(fāng )へ入って行く露西(xī )亜ロシアの青(😌)年が写してあるネ(⏱)。結局つまり、百姓(xìng )は百(🍁)姓、自分等(🍪)は自分等(🙈)というよう(🔶)な主人公(👢)の嘆(tàn )息であの本(📝)は終(🕛)ってるが、吾儕われわれにも(🐱)矢張やっぱりああいう気(qì )分(fè(😲)n )のす(🆔)ることがあ(❓)るよ。僕など(🔝)はこれで随(🐨)分(fèn )百姓(💛)は好(hǎo )き(🏅)な方(fāng )だ。生徒の家へ行(🔔)って(🌺)泊(bó )まって見た(🎻)り(Ⓜ)……人に話(huà )し掛(guà )けて見たり(😓)……ま(🚐)あ(😢)いろん(😺)な機(📉)会を見つ(🤝)けて、音(yīn )さん(😎)の家の蒟蒻(ruò )こ(🌠)んにゃ(💀)くの煮(💴)(zhǔ )附まであ(🌫)そこの隠居や(🦐)なんかと一(yī(🅱) )諸に食って見た……どうしてもまだ百(😺)姓の心(🤠)に(😾)は入れな(🙅)いような(🥫)気(qì )がする」(🥄)
「広岡(🌴)先生の(🧐)御国はどちら(🚎)なんで(😧)す(➡)か」と高瀬が聞いた(⚪)。
と軽い返(fǎn )事をした。
(🛁)生(shēng )徒(😤)も(🧓)大抵帰って行った。音(💆)吉(📖)が独(dú )り残(🕰)って教室(shì )々々を掃(🦐)除す(🌿)る音(😙)は(🐩)余(🤧)計に周囲(📐)ま(🎛)わりをヒッソリとさせた。音吉(🕴)の妻は子(🦔)(zǐ )供(gòng )を背負お(🈲)ぶいな(🉐)がら夫の手伝いに来(lá(🌊)i )て(🌂)、門(📜)に近い教(🕌)室の内で働(dò(🔷)ng )いていた(⛅)。
「ア(🚎)、虫(chó(💱)ng )を(🏛)取(🔙)りに行った」
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