「ふむ。」と、徹太郎は感心したよ(🚦)うにうなずいたが、「(🔌)しか(🔟)し、少(shǎ(🈶)o )し考えが足りなかったと(🚢)は思(🛰)わな(⏪)いかね。」
次郎は、それで(💙)も返事をしない。視線はや(🔬)はり馬田の(💧)眼(yǎn )に(😆)一直線に注(zhù )がれた(🎵)まま(💹)であ(🙎)る。
「よく(🐃)はないん(😾)です。しかし、仕(📔)方がないでしょ(🕦)う(😃)。」
と、次(👫)郎はなげる(❣)ように言った(👹)が、(🔆)
その時(😐)、教員室(🐙)(shì )と(📁)の間(💇)の(🚐)戸ががら(🦀)りとあいて、(⛓)教頭の西(🍣)山(💾)先生(shē(🚺)ng )がはいっ(💗)て(💐)来た。西(🛥)山(🤞)先(xiān )生は(👹)、(🐃)三(🚋)角形(🅱)のまぶたの奥に小さな眼をい(⛎)つも鋭(duì )く光らせている(🏥)先(🥨)生だったが、この時はいや(🥣)ににこ(🤜)にこ(👋)し(⬜)てい(❔)た。手に小さな(🐨)紙片をも(🥇)っていたが、それ(👦)を默って校長に渡すと、す(⭐)ぐ(🈂)また教員室の方(fāng )にひきかえした(👙)。校長は(😝)そ(🍙)の(🏼)紙(🦋)(zhǐ )片(pià(💦)n )を見(🚣)て(🔻)何度も(🎗)うなずいた。そし(🍮)て(💦)、それをもみくちゃにして机(👍)の下(👚)(xià )の塵(chén )籠ちりかごになげ(🥫)こむと、今(jīn )までとは(💦)うって変った落(🚟)ちつきぶりを見(❇)せ、(🤡)ゆった(🈲)りと椅子(zǐ )に腰をおろしながら言(🍞)った(💵)。「(✨)そうむきに(📟)なることはない。私はさっき(💿)も(🔰)言ったとおり(🧜)君らの(🏷)気持に(🌠)は十分同情し(🎚)てい(🍨)るん(📇)だ。君ら(🏙)が血(xuè )を流して(📕)書い(🏸)たものを(🍄)まるでむだ(🚢)にするなんて、第一(🌮)(yī )、人間(jiān )と(🤖)してそんなことが(🈵)出来(🥀)るものではない。幸(💙)い今日は県庁に出掛る用(🔂)(yòng )事(shì )も出来た(⭕)し、知事閣(gé )下に直(zhí )接お目にか(💙)かれるかどうかはわか(😰)らないが、学務課までに(🕷)はこの願書を必ず出しておくよ。それで、今(jīn )度は(🕧)私(💢)の方(fāng )から君ら(🐕)に願(yuà(🎯)n )っておき(🌥)た(📒)いが(🏐)、どうかみんなが落ちついて教(🌠)室に出るようにしてくれたま(⏬)え。変にさ(🌄)わいだりして知事閣下(🍂)の面(🐶)目をきずつ(🦂)けるよう(📱)なこと(🕕)に(🍹)なっては、何もか(👬)もぶちこわしになるんだか(😣)ら。いい(🥒)か(🍼)ね。
「それが(🔔)きっと大(dà )きな問題(🍙)になると思(sī )うね。」(🗽)
「(😉)話(huà )って何(♏)だい。」(🍈)
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