ある日(♟)、(🙄)高瀬(là(🐁)i )は受持の授業を(✈)終って、学士(shì )の教室の(🥅)側を通っ(👯)た。学士も日(rì )課を(🌆)済(♎)まし(🅰)たところであったが、まだ机の前(🚀)に立って何か生徒(🔽)に説明し(🐶)ていた。机(jī )の上(🐄)には(🛏)大(🍺)理(lǐ )石(shí(🚀) )の(🔲)屑くず、塩(yán )酸(🌃)の壜びん(♟)、コップなど(🕟)が置いてあった。蝋(🕠)燭(zhú(😡) )ろうそくの(🏤)火も燃(rán )えていた。学(xué )士は手にしたコップをす(🐮)こ(😮)し傾か(🔤)しげて見せた。炭素が(🐹)その(💰)玻(bō )璃(lí )板(🚿)ガラスい(🍌)たの(🏝)間から流れる(🚮)と、蝋燭(zhú )の火は水(💀)を注(zhù )ぎ掛(🏼)けられた(😸)ように消(🥈)えた。
これと擦違すれちがい(🎈)に越(yuè )後(♎)(hòu )えちご(😆)の方から(🦊)や(🍾)って来た(🧑)上り汽車(chē )がやがて汽笛の音(🥛)を残し(🧛)て、(🕚)東京を指(🔣)して(🍹)行って了った頃(qǐng )は、(👪)高瀬も塾の(🌬)庭(tíng )を帰って行(⏱)っ(🥘)た。周囲あた(🦉)り(🤜)にはあたかも船(🤐)が出た後の港(🏽)の静(👾)かさが有(🐽)(yǒ(👲)u )った。塾の庭(📙)(tíng )にある桜(🏋)は濃い(🌾)淡(🈁)い樹(💙)(shù )の影を地に落(📿)していた。谷づたいに高瀬は独(📏)ひとり桑畠(tián )の(🎅)間(🏊)を帰(🍯)りなが(🚮)ら、都会(🐾)から遁のがれて来(lái )た自(zì )分の(🧜)身を(🔀)考えた。彼(🧘)(bǐ )が近(jì(😩)n )い(🔒)身の辺ほと(🚩)りに(🌡)あ(🀄)った見(jiàn )せか(🌦)けの生活(👞)から―(⌛)―甲斐(fěi )かいも無い反抗(kàng )と心労とから――そ(🥌)の他あ(♈)らゆるものから遁(🍑)のがれて(🐍)来(lá(🚡)i )た自分の身(📬)を考えた。もっと自分を(📊)新(xīn )鮮に(🔘)、そして簡素に(🐨)する(🏪)こ(🐞)とは無いか。そ(🏏)のために、彼は他にも(🎷)あった教師(shī )の口を断り、す(👇)こし土(tǔ )でも掘って見ようと(✡)思って、わざわざ(🥝)この寂しい田舎へ(🥖)入(rù )っ(🚵)て来(🍳)た(🍕)。
「広岡(gā(🔃)ng )先生が(🤨)行くナ」と高瀬が言っ(👯)た(👷)。
(⬇)子安(🕞)は先へ(🐥)別(🔞)れ(🦓)て行った(👪)。鉄道の(👐)踏切(🍩)を越した高い石(😞)垣(yuá(🗃)n )の側で、高(📧)瀬はユックリ歩いて来る学(xué )士を(🆗)待(🍬)受けた。
そ(👋)の人は身を斜めにし、うんと腰に力を(🐃)入(rù )れて、土の(🚕)塊かたまりを掘(❗)(jué(🆔) )起し(🌔)なが(🏑)ら話(🔂)し(👜)た(🍼)。風(fēng )が来(🛫)て青麦(🧟)を(🉐)渡るのと、谷(gǔ )川(chuā(🏼)n )の音と、その間には(⏸)蛙の(🥨)鳴(mí(😮)ng )声(shēng )も混って、(♐)どうか(🐞)すると二人(🏴)(rén )の話(✅)はとぎれとぎれに(🙈)通ずる。
(🕓)その(🐶)日の夕方のこと(💸)であった、南の戸袋を打つ小石(🛅)の音(🔁)(yīn )がした(📷)。誰か屋外そと(👎)から投げ込んでよこした。
お島(🍕)は(🧗)なぐさみに鯣(yì )するめ(👰)を噛かんでいた。乳(🦈)(rǔ )呑児の乳を(🗳)放させ、(🙇)姉(zǐ )娘に言って聞かせて、炉(⛴)辺ろ(🐜)ばたの戸棚(🕣)の方(fāng )へ立(lì )って行った。
学士が窓(👞)の(🔹)とこ(⛄)ろへ(♿)来た。
高(gāo )瀬(😥)も(🉐)佇立たち(🍌)どまって、「畢(🗣)竟つまり、よく働く(🐙)から、そ(🕔)れでこ(🈂)う(🌦)女の気(qì )象(🥅)が勇健(jiàn )つよいんでしょう」
と音(yī(🍥)n )吉(🏎)が(📰)言った。
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