校長の命令に職(🕶)(zhí )員は目を皿(🗼)の(🐸)ごと(🔹)く大きくしてさがしたて(🍔)た。
「しか(😴)し(⏳)、諸君の中に活動を見ない人があ(🌘)るかね、(🍅)ど(🐊)うだ(📳)」(💈)
「(🐮)いや(🎍)いや」と安場(🥧)は頭(tóu )をふった。
「いや(🐕)かま(❎)わ(🐅)な(🔐)い、(😗)わしもおひる(💼)からは見物にゆくぞ、しっかりやって(🎽)くれ」
こうかれは(😱)いつもいった、だがい(🌹)まきてみると(🌓)子供等(🔎)ばかりでなく、労働者も商人も紳士しんしも役(yì )人(rén )も集(jí )まっ(🥂)ている。
(🔰)そのころ(🎮)学校内で奇怪な風説が伝(yún )わっ(📻)た、生徒の中で女学生と交(jiāo )際(🕓)し、ピアノやバイ(🖤)オ(🦊)リンの(🆚)合(🏩)奏をしたり、手紙を交(jiāo )換した(🥖)り、飲食(shí(🕎) )店に出(🗝)入りしたりするものがある、(🐐)いまのうちに探しだして制裁(👂)を加えな(💆)けれ(🤠)ば浦(🆕)和中(zhō(🕗)ng )学の体(tǐ )面に関(wān )する。
(🏇)これをきいて(💣)黙々もく(🦆)もく先生(🎈)は感(gǎn )歎した。
「(😇)そうだ(🤖)そ(🎤)うだ」とみなが(🕎)賛(👫)成(chéng )した。
「やあい、(💟)モクモク」
「こんなきた(😪)ないはきだ(📿)め(🍤)に(🖤)よ(🔂)く(🛌)が(⛱)ま(😈)ん(💯)が(🏾)できるもの(🌍)だ」(🌗)と光一(🎌)は思った。
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