それでも、その日(rì )は、(🏇)森川(🤙)の教員適(🐍)性(➡)審(shěn )査以(🚰)上に大した出来事もな(📬)く(😹)、ひけ時から二(èr )十分もたつ(🎅)と(🐖)、校(xià(💹)o )内に(📸)は生徒の(🚝)姿は(🛒)一人も見(🌹)られなくなった(🛸)。た(🧞)だ先(xiān )生(shēng )たちだけが校長の帰りをまつために居(🎚)(jū(🙁) )残っていた(🎽)が、もう話の(💤)種も(🐲)つきたらしく、(🚆)ど(🤹)の先生も、いか(⛳)にも所在し(🈺)ょ(🍮)ざ(🚴)いな(🚹)さそうな(🤴)、それでいて何となく落着きのない眼を(👳)して、教(jiā(🏼)o )員室(shì(🈵) )を出(chū )たりはいった(🛂)りし(🕖)ていた。
「学校の様(🤦)子(🦀)はどうか(💢)ね。血書はやはり出した(🈴)のか。」
「僕には、本(🍬)田(👚)(tián )がそんな卑(bēi )劣な男だとは思(📗)(sī )えない(🗺)がね。」(🥤)
五六(liù )分(🦇)も(🎇)たつと、朝倉先(🏻)生は手紙を(⚽)書(🚉)(shū )き終(zhō(💢)ng )えて、自分も(🚩)縁側に出(🦌)て来(🥧)た。
しまりのない口を半ばひ(🖱)ら(🛅)いた(🤶)まま、ぽかんとして(🔂)次郎(láng )のうしろ姿(zī )を見(🖋)おくっていた馬田は、次郎が十間以(yǐ(⚫) )上も遠ざかったころ、つ(🖨)ぶやくように「畜(🚖)生!」と叫んだ(🛵)。そして帽(🕶)子(🌳)(zǐ )をふ(📠)りあげて(🕳)、(🏭)力(lì )まか(🙊)せに自分の股(🔧)(gǔ )を(🐥)もう(🎂)一度(🗜)なぐ(🚕)りつけ(🐜)た(🏀)。
と、敏子が微(wēi )笑しなが(⏺)ら、(🥤)
(💣)道(👄)江(🆎)(jiāng )の家(🌗)は、(📫)馬田と同じく橋を渡った向こう(📯)の村に(🌧)ある。彼(🆕)女が学(xué )校(🌇)の帰りに、大巻や本田に用(🗡)が(🎢)あって、橋(♉)を渡らな(🤫)いでまっすぐこちら(⭐)の(🍺)土手(shǒu )を行くこ(📣)とはし(🐏)ば(🛒)しばだが、(📤)き(🥊)ょ(🧒)うの様(✡)子は決してた(🐭)だごとではな(🚳)い。彼女は(🛄)、(🥄)或い(🦎)は毎日のように馬(📋)田に学校の帰りを(🎌)おびやかされて(😜)いるので(🐤)はあるまいか。次(cì )郎は、(🕢)つい(🍭)こないだ自分(☕)の家の階段の上で、(🚒)道江と馬田が出っくわ(⛔)した時の(🗃)ことを思(sī )いう(💳)かべ(🚬)ながら、そんなふうに(🔢)考(😀)(kǎo )えた(😱)。
「やけになんかな(🖕)りませ(🔚)ん。しかし、自分で(🐤)正(zhèng )しいことを(🐂)して退学されても(🛫)、(🍓)ちっとも恥(🧗)ずかし(🍻)いことはな(😹)いと思(🔤)(sī )っているんで(🛂)す。」
「いいえ、(🏴)総(⤴)(zǒng )務二人に新賀(hè )と(💵)梅本とが代(🔓)表になった(⛷)ん(🎺)です。」
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