bbw moniqueあらすじ
仙台(tái )せんだいには、わたし(🐥)は(☔)一(🌿)年しかいませんでした(👑)。その一年はわたしに(🐧)とって(✒)、一(yī )生のうちの最も(🕘)楽(👢)しい時の一つで(💾)した。わたしの迎(🍼)えた(🔛)朝(🏳)のような時(shí )でし(⛱)た。しかし(🦇)、これ(🥉)はただの(🖌)朝でも(🥢)あ(🚚)りません。そのこと(🐫)を皆さんにお(📝)話(huà )し(🚌)し(🈶)ましょう。
その時、(🙆)こんな話(huà )も(🌇)出ました。刀と(👳)いうもの(🗿)は五百年(🥜)も六百年(🚱)もの間に名(míng )高い刀鍛冶が出(🌳)て鍛え(🍎)方をきわめ(❓)つくして(🚙)ありますから、いくら後(hò(🍗)u )のちの代よのものが工夫をこら(🎇)したつもりでも、ど(👶)こ(❤)かで昔(💋)(xī )の人にぶつ(🤠)かり(👛)ま(🐉)す。まったく昔(👫)の人の考(🍀)(kǎo )え(🎦)ておか(🕟)ない新(xīn )しい(➗)意匠(🌚)で、(💢)こ(😍)れが自(zì(😇) )分のも(🚣)のだと言える(🕓)よう(🦆)な刀が、な(🔒)かなか打てる(🍿)ものでは(💤)ありません、と(🉑)さ。
(🍝)桃(🥝)に(🛢)ついて(🙌)、かつて(👼)わ(🔤)たしは次のよう(🤧)なことばを(🥞)書きつけてみたこ(⏫)とがあります。
人の世(🛫)はふしぎなものですね。その時わた(♈)しが木(😤)(mù(🎼) )村(cūn )先生をおたずねしなかったら(🤒)、小(🅾)諸(🥈)(zhū )義塾(shú )こも(😡)ろぎじ(🏞)ゅ(🏍)くのあるこ(📜)とも(🐜)知(🍔)(zhī )らなかったで(🍔)し(🤝)ょ(👍)うし、先生の教育(yù )事業(yè )を助(zhù )けるように(🙁)とのご(💅)相談も受けなかっ(🍤)たでしょう。わたしはよく考えた(🆎)上でとお答えして、いったん東京(🦎)へ帰り(🌀)ま(💯)した(⏮)。ただ(⚫)先生のよ(🍈)うな人が小(xiǎ(🆔)o )諸(zhū(🐃) )あたりに(📔)退いて、学校を建(🚌)て、地(🗒)(dì )方の青年を相手(👼)に田園(yuán )生(🌥)(shēng )活(huó )と(⛺)いうものを(🍤)楽しんでお(🔸)られ(⏭)るの(🍺)をゆか(👢)しく思(sī )ったことでした。
(⛩)さて、明治の御(📒)代みよ(👴)と(🐌)なってみま(🤺)す(🎊)と(♿)、栗(👺)(lì )本先生(shēng )たちが新し(😯)い(🐝)日(🎪)本のために(💖)い(🆖)ろいろしたくをし(🍜)ておいたことが(👯)、あとになっ(🙆)てわかってき(🕕)ま(🎟)した。この国を開き、世(🐹)界(🙉)諸(zhū )外国と(🥑)条約をとり結ぶということも、先生たちのした(🌛)くして(🐩)お(🐟)いたこと(🔯)で(🔻)す。下しもノ関せき償(cháng )金(🐔)の談(🐳)判、横(héng )須(xū )賀造船所の建(🏸)築、陸(🍾)軍軍制の改革(🔂)それらはみな先生があの小栗(🔴)上(🍒)野介らとと(😦)もに力をあわせて(🕦)したくしてお(🔦)いたこと(🕔)なの(👯)です。今日横須賀(🎌)に日(rì(🥌) )本の船(chuá(🍻)n )を造(🆘)ったり修(💰)(xiū(😛) )繕(🥌)したりす(⬆)る(📮)所(suǒ )があ(🙂)って(🛣)東洋(♟)(yáng )に一(🔵)つの名物のようなド(🈴)ッ(🦐)クがあるのも(⛹)、もとをただ(👧)せば先(🍆)生(✋)たちが徳川(💈)の世のあ(🖲)としまつをしながら(🤶)、よく「しんがり」をつ(⛑)とめて行(🌕)った(☔)そ(🥐)のお(🚎)かたみ(🗒)ではありますまいか。い(📱)ったい、(🔜)徳川の世(shì )の(💲)末にあったことは大(dà )きな黒幕のうしろに(👈)か(🏸)くれてしまって、その舞台の上で働いた人たち(🕛)の(🙊)辛苦(kǔ )もほねおりも現われません(🍉)から、世(shì )の中(zhō(🐼)ng )にそ(🍓)れを知るものも(🎽)少ない(😨)のです。しかし、(👤)先生(🕜)は自(👦)分の手がらをじま(🚽)んするような(💱)人ではなく、どこま(🌵)でも(㊗)徳(🐄)(dé )川(chuān )時(🔚)代の(🥙)「(🛄)しん(🚥)が(➿)り」として(🖇)、本所(suǒ )ほ(🈷)んじょ(🖊)の北(běi )二葉町きたふ(🥡)たばちょうというところに退き(💬)、髪の(✳)白(🛰)くなるまで徳(🤒)川の世(shì )の(🦁)中を見(jiàn )送りま(🔪)し(🤤)た。
(🚻)ドイ(🚂)ツの(🈺)ハイネという(😕)人(rén )が先(🕒)輩(bè(🤷)i )ゲ(🎥)ーテを(💀)たずねた時(😀)(shí )のことは、まだ(🥃)わたし(👬)の若かったころ(🔨)にある書物(wù )の中(🍳)に(🚰)見つけて(🆑)お(🐐)いたこと(💂)な(🌡)の(🕯)ですが、(⛱)あの(🏦)話(👏)(huà )は今(jīn )だに(🌽)わ(⛰)たしの胸に浮かんできます。若かった日のハイネは(🔶)あの先輩(😳)をたずねる(🕰)時のことを胸(🚗)(xiōng )に描(🎳)き(🆖)まして、もしゲーテに(🉑)会(huì )うことができたら、あのこ(🐛)とを話(😉)そう、(♒)このことを話(huà(🎣) )そうと(🍟)、いろいろ思いもうけなが(🌃)ら(🌕)長い(🏽)冬の(🚸)夜(yè )を送った(🏞)こともあ(🖱)るそ(✡)うです。さて、会ってみると(🏂)、先(🌩)(xiān )輩はた(🍔)だサクソニーの梅の(🚠)うまいことをハイネの前に(🔼)言い出(🕐)して、えみを浮かべ(👋)て(📰)見せただ(🌭)けであっ(🚥)た(🌜)というこ(🐕)とです。
吉(🤑)村(⛔)のおじ(🏏)さん(🌹)は(⏫)交(🍻)際の広い人(🍣)でしたから、(🏺)いろいろ(💳)な(🔠)客がおじさんの家へたずねてきました(📤)が、そ(⚓)の中(➿)で(🧡)も玄(🚍)関か(🈂)らはいって(📎)くる人と(🐡)、勝手口(🙀)からはいってくる人と(🥒)ありました。勝手口からたずね(😈)て(🔹)くるのは、おも(🗺)に(🔢)内わの人(🤯)か、前(💴)(qián )だれがけに角帯を(🦌)しめた日(♒)本橋(qiá(🔹)o )大伝馬(mǎ )町おおでん(🛎)まちょうへんの大店おおだなの(🙍)若(ruò )者か、芝居(🕰)の替り(🐭)目ごとに新番付(fù )を(🏼)配りに来る芝居(🧟)茶屋の若い衆か、近くの河岸か(👆)しに(🧖)住(👇)む町家(🤑)の(🕊)おかみ(👩)さ(📓)んや娘などの(🛶)人たちでした。
六(liù ) 古い(🌲)茶わん
たいが言(🐄)(yán )うには、お前さん(♐)のその元気(🧗)には驚き(🍄)ます。お前(🛏)(qián )さんの鼻(bí )は少し曲がっているよう(🎆)に見えますが、そ(🥔)れでいて、みんな(🔟)に好かれるには(🏘)、(♎)これにも驚きます。わ(⤴)た(🐟)しをごら(🐦)んな(🖊)さい、みんなで寄っ(🚁)てたかってい(🌇)ろいろなことを(🔣)言って(😰)、金(🚍)華山きんか(🐣)ざん沖おき(💼)のた(🤗)いは、目の(🚡)下(xià )一尺(💫)もあって、値が(🚙)ただみたようで、(🗓)いいおさかなですことの、な(⏫)んのかんのと、(🍌)えらい(🎠)お(⛎)世(🕵)(shì )話です。しかし、わた(📐)しは(🦖)何(hé )事(🚃)もし(🌰)ん(🥤)ぼうしなければなりません。今(🐬)にいい時節(🏼)がめぐって来て、桜の(🛫)春とでもな(🍛)りましたら、どんな貧し(💇)い家(🙇)へもた(🥧)ずねて(🎫)行(🔽)っ(🎞)てやりましょう。めった(🏼)にわたし(🚽)を迎(yíng )え(😦)たこ(🏉)との(🗜)ない人たち(🚌)をびっ(🏩)くりさして(🌒)やり(🎽)まし(❔)ょう、そしてみんなにどっさりごちそうしてや(🐦)りましょう。
先生もず(🐴)いぶんトボケ(📊)た人(🌔)で、(🧐)わたしの(📘)よう(🎼)なず(🤭)っと年のちがったものをつかま(🥉)えても、よくじょうだんを言われました。一(🐘)番おしまいにわた(🛋)しがおたずね(🍒)し(🔶)たころは、先生はも(🈚)う七十五六に近(jìn )く、(💐)寝床の(🏢)上(shàng )にい(🃏)るよ(🦕)うな人(🙇)で(🖼)し(🏨)たが、それで(🏡)もまくらもと(🏞)へわたしを(🌳)呼ん(✳)で会ってください(🧣)ま(🎱)した。わた(😚)し(🏗)はも(🚪)っと(🚿)先(🈚)生に(🛥)いろいろな(📝)ことを聞いておけばよかったと(🤖)あとに(🦄)なってそう思(🛅)います。でも、先生(shē(🤾)ng )のような人に(🕴)会えたというだけでもたく(⚽)さ(💗)んに思います。何(🙇)かにつけて(🛸)よ(🈸)く思い出す(🏳)ところをみると、やは(📚)り(🎂)先生にはほかの人と(🥡)ちがっ(🍅)た(🏻)と(📟)ころがあったからでしょう。
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