「(🕦)そんなこと言ってる(🛢)が、(📄)来年はいよ(🎫)い(🏃)よ僕たちの番だぜ、自(zì )信(📉)があ(📇)るかね。」(🎩)
「そん(🎆)なけち(🥍)なこ(🕰)とを(🍿)考(kǎo )え(📠)るのは(♓)、よせ。僕(pú )らは、(🐿)四年とか五(❕)年とかいう(🖋)こと(🏓)にこだわ(😲)る必要はないんだ。そ(🏘)れよりか、一年(🌑)から(📭)五(wǔ )年までの正(zhèng )しい生徒が、縦た(🔼)て(🌄)に手(shǒu )を握りあうこ(🎶)とが大切じゃな(❌)いか。本田(♊)の弟も、その(👑)正し(🔱)い生徒の一人(🐇)だ。だから僕(🕘)らはそ(🍼)れをバックしようと言(🧜)うんだ。……(🦀)四(🚔)年(🔞)(nián )生(shēng )にだって(👟)、(🚹)つまらん奴はいくらも居る。――(🔶)僕らは――少くと(🔍)も僕だけは――(🥣)そんな奴とは手を(🤨)握りたく(🎵)ない。そんな奴(🙅)と手(shǒ(🚂)u )を(🏺)掘って、五(wǔ(❣) )年(nián )生に対(duì(🥒) )抗したって、それ(🔖)が何になるんだ(🏑)。」
「どう(🧚)だ(🕞)い、(😃)本田の弟だった(🧘)ら、こ(🥇)れ(🚈)から狐な(🏛)んかにいじ(🥛)められないよ(🚳)う(🈯)に、四(sì )年生(🚟)で(🍝)バ(👪)ッ(🐽)クしてやろうじゃないか(🐶)。」
「さ(🗼)っそく(🅾)会っ(🚼)てみたくなっ(🤭)たね(😻)。今(jīn )日、(❔)君(jun1 )の家(🔥)に行ってもいいかい。」
大沢を見おくってから、二人はまたすぐ二階に行(háng )ったが、(👄)次郎は机に頬杖を(🔢)ついて、何(🚒)(hé )かじっと考(🐠)えこ(📉)ん(🏻)だ。その様子を見てい(🏀)た恭一は(😍)、し(🖊)ばらくして言(👗)っ(🉑)た。
次(🎦)郎と詩(🗒)、――読(👛)者の中(🎬)には、こ(🍔)の取(🌹)合(hé(🐛) )わせを多少(🏄)(shǎo )滑(🛥)稽だと感じる(🔭)人があるかも知れな(👦)い。なるほ(⛎)ど、次郎は、詩(shī )を解す(⛷)るに(🚒)は、(😆)これ(🚐)まで、あまりにも(😾)武勇伝(yú(⏸)n )的であり、作(⛪)為的(🕷)であったとい(🍴)えるだろう。
「(🛎)よ(🐽)せ(🚚)! そんな議論をしたって、なんの役に(🏼)立(lì )つ(🎣)んだ(😃)。」(📑)
「あるとも。われわれはも(🙀)っと(🤑)堂(🐹)々(😉)たるところを(🕸)見せてやるさ。少くと(💣)も、(🔆)狐の(🤪)奴みた(📃)いな、へ(🔌)まはやらんよ。あいつ、自(🔣)分か(🥙)ら(👷)わなに飛びこんだ(🎁)よう(😝)なものだからね(📖)。」
大(🐎)沢(zé(✳) )は(😪)、恭(gōng )一の話をきい(🔹)ているう(🥠)ちに、いよ(🏎)いよ次郎(láng )に(👴)興味を覚えたらしかった。彼は最後の、授業(yè )が終ると、言(🎳)った(🚅)。
と(🎵)、恭一に(🌽)たずねた。
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