と慰撫なだめるよ(🧔)うに言い(🛺)なが(🏙)ら、高瀬(lài )は子供を連れて(🕡)入(rù(💒) )口の庭へ入っ(🎩)た。そこには畠をする(🀄)鍬く(🚈)わな(🃏)どが(🍩)隅す(🍃)みの方に置い(🏋)てある。お(🐛)島は上あがり框かまちのとこ(🐳)ろに腰掛(🌓)け(🔟)て、二番目(🔗)の女の(🎥)児に乳(🍕)を呑(🔹)ませていた。
「鞠まあちゃん、吾(wú )家おうち(🐨)へ行(há(🏬)ng )こう」(👅)
と学(xué(📡) )士(shì )は今(jī(🎌)n )まで(🈚)にない忸(👴)々な(🚫)れなれ(🤢)しい(⏬)調子(zǐ )で話(⚫)し掛けて、高瀬(👎)と一緒に石垣側わき(🐜)の(👊)段々を貧しい裏(🈷)町(dīng )の方へ降りた。
「私も一つ、先生のお弟子入(rù )をしま(😟)しょう(📕)かネ(📄)」と高瀬が言っ(🌊)た(💽)。
子(⚡)安は(🐶)先(🦅)へ別れて(🌦)行(háng )った。鉄(👍)道(🔋)の踏(😽)切を越(🔨)(yuè )した高(🥇)(gāo )い石垣の(👧)側(🐚)で、(🔊)高瀬(🙍)はユックリ歩(bù )いて来(👻)(lái )る学士(👶)を待受けた。
「宅じゃ(🏀)この通り朝顔狂あ(🐴)さがおきちがい(📳)ですから、小(xiǎo )諸へ来るが早い(🍍)か直ぐに庭(tíng )中朝(cháo )顔(🍤)(yá )鉢(bō )にしちまい(🐝)ました――この棚は音(🏿)さんが来(🥫)て(🌆)造ってくれましたよ――まあこん(🐩)な(🏖)好い棚を(📟)――(♟)」
三人(🍣)が連立って湯(🕦)(tāng )場(🦁)を出(chū )、桜(🦑)(yī(🤙)ng )井先生(🐒)の別荘の方へ上って行った時(shí )は、先生は(🌿)皆な(🍾)を待受顔(yá )に窓に近(🕹)(jìn )い(🔒)庭(🎄)石に水(🚌)を(📓)そそいで(🌭)い(🏡)た。先生は石垣の上(shà(🍵)ng )に(⭐)試(shì )みたア(✌)カ(🛴)シ(💱)ヤ(😸)の挿(😬)(zhǎ(🏅) )木(mù )さし(💍)き(👫)を高瀬(🌱)(lài )に指して見せた。門の内には先生(shēng )の好(hǎ(🌂)o )きな花も植(🕒)えら(🛡)れ(⭐)た。
と(📁)学士は今までに(🔉)ない忸々なれなれし(⌚)い調子で話し掛けて、高瀬と一緒に(🦐)石垣側わきの段々を貧しい(🎑)裏(🥣)(lǐ(🍽) )町(dī(🎽)ng )の方(🐬)(fāng )へ降りた。
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