乳母のお(🍧)浜には、次郎は、(📇)それか(🔡)らも、た(💩)びたび手(shǒu )紙を出し(👊)た。返事には(🐄)、いつ(🥙)もきま(⚓)って、一番になれとか、偉い人にな(🍨)れと(🕔)か(🕴)いうようなことが書いてあり、ま(😅)た、(🙅)それとな(📌)く、(💵)今度の母との折(shé )合(hé )い(⌛)がうまく行っ(🌓)てい(🧑)るかどうか(🕥)を、(📥)知りたいよう(🕥)な文(🦉)句(jù )が(🙋)つらねて(🧗)あっ(🐁)た。次郎は、しかし、その(💗)いずれにも、たいして心を動かさな(🔶)かった。彼は、そ(📩)うした手(shǒu )紙によって(⛴)、お浜の自(📇)分(➡)に(🥫)対す(🤨)る愛(ài )情(⭕)を十(shí )分に味(wè(👼)i )わいながら(🚛)も、す(〽)でに一段(📇)と(🤮)高いとこ(😞)ろに立っ(🥖)て、その中の文句の意味(wèi )を読(📖)もうとす(🎯)る(😃)気持(☝)(chí )にな(🤕)って(🚓)い(🕋)た(💪)。そ(📤)れ(🌴)はちょうど、多くの大学生が故郷(xiāng )の母から来(lái )る訓戒(jiè )の手紙(zhǐ )を(🈁)読(👩)む時(shí )の気持と、同じようなもの(🚈)であった(🎣)らしい。
「な(🛤)るほど、そ(🤢)い(💢)つは(🚓)名案だ。そんな工合にやると、五年生に(🚛)対して自(😨)然(📆)四(⏹)年(🔥)生の権(🏵)(quán )威(wēi )を示(shì )す(🎣)こと(🤶)も出(chū )来るわ(🏂)けだ(🚪)。」
「その新入(🙋)生、ち(🐱)びのく(🥧)せ(🚚)に、いやに(📩)落ちつ(🈯)いていたってい(🍄)うじ(📔)ゃ(🏘)ないか。」
恭一は、もう(🙁)その頃(qǐng )には、詩や歌(🌛)を(🚑)かな(🌍)り多く作っており、年(🤛)二回(🚋)発(fā )行され(⛄)る校(⛰)友会(❤)誌(🖐)に(⏮)は、き(🎂)まって何(🤱)(hé )かを発表(🚤)して(⛷)いた。次(🥔)郎(láng )には、それが世(shì )にもすばらし(😯)いことのよ(✡)うに思(sī )えた。そのため(😀)に、彼の恭一に対(duì )する敬愛の念は、(🙋)これ(😂)までとはちがった(🎉)意(🏐)(yì )味(wèi )で深(shēn )まって行(háng )った。が、同時に(🌮)、(🖱)彼(🍋)が、何かし(🗓)ら(🗻)、恭一に対して妬(😔)ね(🥩)た(🌒)ま(🥨)しさを感(☔)じは(🌞)じめたこ(⛱)とも、たしかだった(🖼)。
「癪にさわったんか(🧚)。それじゃあ、やっぱり自分のためじゃないか(🌲)。」
「何で(❤)も(♎)、(🏋)新入生に対して、上級生が訓戒をして(🆗)いるの(🐎)に、地べた(🚤)ば(💢)かり見て聴いて(🍳)いるのは無礼(🤒)だとか言っ(🚙)たそうだ。」
おおかた(👓)一時間ほ(🥁)どもたったこ(🆎)ろ(⏭)、(✉)とうとう大沢がたずねた。
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