みんなは(🐬)愉(yú )快そうに(👰)笑(xiào )った。四(sì )年生と五年(nián )生との(🎦)そ(🚼)りがあわな(🥉)い(🔖)の(🖤)は、毎(👿)年(🏐)の(😏)ことだが、今年の五年生には、と(🧥)く(🤘)べつ無茶な(🏦)連中(🦌)(zhō(➰)ng )が多(duō )いので(🥁)、(😝)四(🔪)年生(📵)の反感もそ(🚇)れだけ(📇)大きいのだ(😝)っ(⭕)た。
「(🎴)物(🖼)はわかる方だと思(🏯)う(🕶)がね(🚝)。」(🎑)
「僕は、いやだ。」
彼は何(🔑)だかそんな(👠)気がして、不安(ān )だっ(🔟)た。しかし、一方で(📣)は、大沢に励ま(🌯)してもら(🐚)っ(🍁)たことが(👉)うれしくてならなかった。そして、
「みんなで僕を親爺っ(😑)て言うん(🗻)だよ、わっ(🍅)はっはっ。」(🎎)
学課には彼は(📋)かなり(😠)熱(😛)心だ(🦗)った。ま(🍜)た、(👑)教(jiā(🐛)o )科書以外の(🤧)本(😢)も毎(💏)日(🚽)いくらか(💶)ずつ読(🍢)んだ。たいていは(🥜)少年(🍥)向きの雑(💔)誌や伝(yún )記類(lèi )だったが(👏)、恭一の本箱(⏮)から、美(měi )しく装(zhuāng )幀(🏣)された詩集や(🎮)歌(🈂)集などを(🍨)、ち(🛺)ょ(💞)いちょ(🦁)い引きだして読(dú )むこともあっ(📶)た。むろんその(👔)い(😬)ずれもが、彼(bǐ )にはまだ(🌞)非常にむ(🌐)ずかしかった(🎵)。しかし、恭(🦓)一におり(🕕)おり解釈かいしゃくしてもらったり(🤠)している(⏹)うちに、詩や歌のこころというものが、い(🥕)つと(➰)はなしに彼の感情にし(🎣)み入(🔣)って来(📺)た。そ(🌀)して、時(🚹)には、寝(👒)床に(💠)はい(🏩)ってから、自(🐔)分で歌(gē )を考え(🎂)、そっと起きあが(⛸)っ(🐛)て、それを手帳に書(shū(🤴) )きつけたりするこ(🔹)ともあった。
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