次郎の(🍬)頭には、一年(nián )おく(🍘)れて中学校(xiào )にはい(🏑)った自分(🥪)のことが、自(🥐)然(🧢)に浮かんで(🤼)来た。が(🥂)、彼の(📸)考(kǎo )えは(😿)、すぐまたも(🕰)と(🛀)にもどっていった。
と(🥔)、今度(💏)は(💮)伝統(💂)尊重論が(🗣)あらわれて来た。
「僕、いっぺんも会(huì(🎙) )ったことがないようだね。君の家(⏭)でも。」
「(📣)じゃあ、ど(🏢)う(🔀)しておとな(🕑)しくしていな(👱)かっ(🌆)た(🍔)ん(🅰)だ(🏼)い。」
「(🐪)しよう(🍽)がないさ。」
「本(🍬)田(tiá(🥇)n )はどうだ。四年(nián )生にバ(🤤)ックして(📸)もらいたいのか。」
そ(🎇)れから恭(🚵)一の(🖨)方(fāng )を見(😼)て、
す(👹)ぐ賛(zàn )成(chéng )者があっ(🛷)た。
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