教(😖)室の方(🕤)からは、先(xiān )生や上級の児童たちが、大声(shē(🧣)ng )で叫びか(🆓)わしながら、がたぴし(🥨)と(😙)物(wù )を動(👅)かして(🌥)い(🚔)る音(yī(💳)n )が、ひっきりなしに聞えて来る(🙍)。
「だ(💩)っ(👑)て、(🛤)校番がいなくても(📷)い(⭕)いのかい。」
お(🗞)祖父さんは、ど(👫)の部屋に這入(🛏)って(😮)も、うなずくよう(🏑)な(😃)恰好をし(🛳)てみせた。次郎は(😹)、こ(😟)れまで自分(🦂)に大して交(jiā(🈳)o )渉(🥞)の(🥍)なかったお(🍌)祖父(🚲)さんの(🌲)そうした表(biǎo )情を(👷)珍しく思った。そし(🙋)て、それが何となくなつかしい(🚰)も(🐀)ののようにす(🚄)ら(🐫)思(sī )え(😜)て来た(🖍)。
「もう口を(🧕)あけた(⚫)のが無いんだよ。……今(🗜)(jīn )度新(📊)(xīn )しいのをあ(🔫)けたら、恭ちゃん(👷)や俊ちゃんと一緒(🐨)にあげる(🥤)か(🌟)ら、我慢おし。」(🌭)
「帰ろう(🙀)や、つまんない。」
声はひくかった(🐫)が(🌳)、毒(📖)(dú )々し(🍃)い調子だった。
次郎はまご(🐝)つきながらも(⛰)、とっさにそん(📃)な照れかくしを言うこ(🥓)とが出来た。そ(🌐)して、言(yán )ってしまうと、不思(sī(🗝) )議に(🍓)彼のいつもの(🏵)横(héng )着さが甦って来た。
そ(🏠)の(🌵)うちに学年が(📢)変って、(🥛)彼は四年(niá(🍝)n )に(😵)進(jìn )級した。そ(⚽)して(👼)、新(🈵)しい校(xiào )舎から(🍋)は(🥡)、木の香(xiāng )がそろ(🏻)そ(🥞)ろとうせていった。同(tóng )時(shí )に、お浜たちに(🔈)関(🏔)する(🔎)いろいろの記(🈴)(jì )憶も、次(cì(📜) )第に彼(🐞)(bǐ )の(🔮)頭(tóu )の中で(🚤)ぼやけはじめた。
「どうなさろ(🔢)うと(🛸)い(🚔)うんです(🔮)?」
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