「そう(🤾)か、うむ、(🤜)ああへそだ、(🎲)はッはッはッ」(🕌)
「今(💅)(jīn )日(🦏)きょうは一本も打たせなかった(👏)ね」
安場(🔶)は翌日規(🌪)則(〽)正し(♓)い(🍚)練習(xí )を(🌊)し(🗜)た(🅰)、一(🌂)(yī )回二回三回一同(🖊)は夜色が迫るまでつづ(🏠)けた(🐌)。いよ(🏎)いよ(🌞)明日あすに(〰)なった土(tǔ )曜日の早朝か(🔀)ら(🎯)一(yī(🔣) )同が集(🛐)(jí )まった(🖖)。
「(👓)いやいや、ぼくのお情(⛸)け(🧀)の球を打(dǎ )って(🚊)喜(xǐ )ぶ青(🐆)木ではない、そんなことは(🍉)かえって青木(mù(🐂) )を侮辱ぶじょくしか(🥈)つ学校(xiào )と(🐞)野(⚡)球道を侮辱す(🚊)るも(🤺)のだ」
「モクネンジンや(😆)あい」
「活動(📂)(dòng )だ、それにちがいない」
「(🥠)よし、そ(🚺)れ(🎲)できまった、だがもしそれでも反省しなかったらその(✈)とき(🎶)にはだ(📯)れがなん(🌛)といっても(⛲)ぼくはあい(💳)つを(🌫)なぐり殺(shā )す(🏎)ぞ」(⭐)
「おれは日本(běn )人だ(🍶)か(💖)ら日(rì )本の文字(🅿)(zì(😦) )のし(🧥)るしを書く(🏉)んだ(🏑)、毛唐けとう(🥓)のまねなんか死(sǐ )んで(🏺)もしやしないよ」
「(✌)お(🤔)い、おれの鼻穴はな(⚡)のあなにな(🌋)にかはい(🎙)ってないか見てくれ」
「それはぼく(⏭)もよくない(📸)と思う(👿)、しかし(❤)そ(💴)んなこ(👲)とは忠告ですむこ(📶)とだ、(🏋)一度忠告してきか(🤡)な(😶)かった(🌔)らそのときに第二の(😁)方法を(🤸)考え(🤧)ようじ(🏫)ゃないか、ぼくは生(🦔)蕃(🧟)せい(🏤)ば(📹)んのことでこりた、(🛫)生蕃(🏽)は決して悪いやつじゃ(🙃)なか(🎥)った(🈲)、だがあの(🎄)とき諸君がぼ(🌴)くに同(tó(👌)ng )情して生蕃を根(🥐)(gēn )底(dǐ )から(💶)に(♊)くんだ、(✂)そのために彼はふたたび学校(🚓)へくること(🚜)がで(❎)きなくなった、ぼくはいつもそ(🎌)れ(⏮)を思(☔)(sī )うと、わ(〰)れわれは感情に激(🎮)げきしたためにひとりの有為(📨)ゆういの(🗳)青年を社会から葬ほ(💚)うむることに(🐕)な(🐁)ったこと(😞)が実に(😚)残(cán )念(🔆)で(🔝)たまらん、(🗞)人を罰する(💙)に(😈)は慎重しんちょうに考(kǎo )えなけ(🐏)ればなら(👌)ん(💩)、そうじ(💬)ゃないか」
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