つきあたりに、大便所が(🌽)これも(🙋)七つほどならんで(📒)いる(🐛)。そのうちの、(🚫)右はじの一つだけが(🎤)戸が開いて(🚲)おり、そ(📴)の少し手(😴)(shǒu )前の、た(🚒)たきの上に、水(🕋)をはっ(🙆)たバケツが一つ置いてあるのが見(🤫)え(🔅)た。戸の開いた便所(📱)の内側は、(🌻)電燈(😺)(dēng )の光を(🎗)斜(🏍)ななめにうけてい(🕶)るので、よくは見えな(🎮)い。しか(📔)し、だれか中(zhō(📞)ng )で掃除をして(💸)い(💙)ることだけは(🏻)た(🃏)しか(🗼)だった。六人の室員(yuán )の(🚟)うち、飯島(👘)は入り(🌀)口に立(💳)っており、(⚪)両(liǎng )が(📄)わの(🏼)小便所(suǒ )に(🐡)二人ずつ働いて(🧤)いるのだから、(🏎)あ(🤛)と(🚣)の一人は(🌃)大河にきま(🦆)っ(🐋)てい(👽)る。次(🐎)(cì(🕦) )郎は、そ(📈)う(🍗)思(sī )って、(😑)す(💶)ぐ声をかけようとし(🐄)た。しかし(🔟)、な(🌰)ぜか思い(👤)とまっ(🤼)た。そして、入り(🤹)口の(🥏)横の板壁いたかべにか(🔘)け(💤)てあっ(💊)た(🎷)便所(👪)用の雑巾(🕗)を一(🧗)(yī(🐞) )枚(🕜)と(🚴)り、それをたたきの上のバケツ(❔)の水(shuǐ )にひ(📧)たして(🕵)、(🔘)しぼったあ(🔭)と、大(🔰)河のはいっているのとは反対のはじ(🎞)の(😫)大(🐇)便所の戸をあけ、中(zhōng )にはいった。
(🔯)次郎(🎡)は、(🍏)そん(🍉)な対話の中に(😥)も、友(👿)愛(ài )塾に課(☝)された大(dà )きな(🌷)問題があると思(🥙)った。そし(🐕)て、(🦐)かれ(🍠)らの話(🕣)がどう発展していくかを興(xìng )味(🥂)(wèi )をもって(😘)待ってい(⏱)た(🍻)。か(👉)れ(💼)らは、し(🧐)か(🕌)し(✋)、笑ったあと、急(jí )に口をつぐ(👻)んでしまった。次郎(🔑)が大(dà )便所の中(🦗)にいる(🤺)ことをだれ(⏳)かが思い出して、みんなのおし(🌝)ゃべりを制止(zhǐ )する合い図をし(🗣)たものらし(🥡)い。
「ぼく……(🚚)もっと……考えてみます。」
飯島(dǎo )は、それまで、やはり入り口(kǒ(🔁)u )の階段(🐛)に立っ(🎾)て、何(hé )かと指(🔪)図(🏌)さしずがましい口をきい(🥔)ていた。しかし、次郎(🚒)が雑巾をもって大便所の中にはいったのを見ると、さすがに気(🌟)(qì(🥌) )が(🏍)ひ(🛺)けたらし(🌳)く、(👜)指(😜)図す(⚪)る言葉のはしば(📤)しがに(🥟)ぶりが(🏋)ち(🌾)に(🧓)なり、何かし(🉑)ら気弱さ(🍼)を示していた。
とあった。
飯島は、いか(🕒)にも得意らし(😻)く(🎊)こたえた(🦍)。
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