日本《hd エロ 無料》2行目ライン
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と(💊)、今度(🕙)は道江が眉根を(🔄)よ(⏫)せて、
「僕がこ(🥤)こに(🚟)いること、君は知っ(📠)ていたん(😉)だろう。」
「なるかも知(zhī )れません。しかし、(👬)なっ(🌐)たっ(🤝)てい(💊)いんです。」
「僕は、女(🚓)(nǚ )にも、もっと戦う気持があっていいと思うん(🌵)です。」
「(🚑)も(📣)う間もなく帰るころ(🚫)だわ。」
「では、ど(🏃)うしたらい(🕸)い(🥕)の？」
次郎は思わ(🏋)ず立(lì )ちどまった。馬(🕛)田と言葉(🐅)(yè )をかわ(🥐)す(🍧)のが、きょ(🔱)うはとくべついやな気が(🚂)するのだっ(🕎)た(⛱)。しかし(⚽)、彼(bǐ )は(📞)かくれる気には(📸)なれなかっ(🎰)た。かく(🍃)れ(😳)たりす(🎶)るのは、相手(🍥)が馬田(👮)(tián )で(🅿)あるだけに、よけ(⤵)い卑屈なよう(🥒)に思(sī )えたのである。
「しかし、スト(🌧)ライキになっ(🌆)てしまった(🙆)ら、君の考(🐩)えとはまるで反対の(❔)目(💔)的で書(shū )か(💍)れたことになりそうだね(🎿)。」
そ(🛍)れ(👨)による(🦄)と、(🌇)血(🚼)書(💁)のことは、も(🌃)う昨日のうちに警(jǐng )察(chá )や憲(👫)兵隊の耳にも入り、県(🍓)の学務(wù )課(🌝)にも通報されて(❔)いた(🔜)らしい。今朝はさっそくそのことで(🤒)学務(wù )課(🧚)の方から電話(huà )がかかって来た。校長(🌜)はちょうどその(😷)時(🛌)四人の代表と(🥍)会っている最(🥅)中だったので(👇)、教(⛳)頭が(🙎)代(♈)ってそのこ(🏉)とを報(⏹)告す(🌶)ると、(🖌)で(🥎)は(🕞)一(yī(💊) )応おだやか(🐾)にその血(xuè )書を受(shò(🥩)u )取(🌈)る(🐇)がいい(🐞)。そして校(🏾)長(zhǎng )自身それをもってすぐ県庁に出頭するよ(🔢)うに、ということだっ(🐾)た。教頭(🖲)が(😴)紙片に書(shū )いて(😏)校長(🔂)に渡したのは、(😁)そ(🈳)の(💻)ことだった(🚿)にち(😺)がい(🤔)な(🏷)い、というので(🎇)ある。
(⬇)校長室が(🙄)ひっそりしているの(🐂)に(🎛)ひきか(🚟)えて(😏)、教員(🍽)室は何(hé )となく落ち(🕶)つきがなかった。三人、五人とかたまって(👵)立(🎈)ち話をして(🔖)いる様(💱)子が、あけ放(🥪)した窓から、(🏋)いつも生徒たちの眼(yǎn )にうつった。また四(🐣)年や五年の教室(🤦)に出て来る先生(🖕)たちの(🏜)態度にも、ふだん(♍)とかな(🚿)りちがったとこ(💦)ろがあ(💨)った。いつも駄じゃ(😹)れ(🈚)をと(🌗)ばすのを得意(yì(💐) )にして(🉐)いる先生がいや(🕑)にま(🌓)じめだったり、これまで教科(🚨)書(shū )以(🐫)外の話なんか一度(🏦)もし(🌊)たこと(🕕)のない先(😌)生が(🤚)、とってつけ(😤)た(🥊)ように、修(🔱)身め(♒)いた話をし出(chū(🛎) )したり、また中(zhōng )には、変(🏉)に(🌚)にやに(🚔)や(⛺)しながら、「こな(🔔)いだ大垣前(🐓)(qián )校長から(🏵)お手(🗒)紙(😯)をいただい(🦁)てね。」と、(👡)その手(shǒu )紙の中に書いてあっ(✈)たと(Ⓜ)いう(🌙)一二の文句を(😷)引(yǐ(😝)n )き出(chū )して、前(qián )校長をほめ、自分(fèn )と前校長(zhǎng )の間(jiān )に(⚾)は(🎺)何(🚉)(hé(🛩) )か特(tè )別の関(😪)係(xì )でもあったかのようにほのめかしたりする先(🌿)生もあった。す(🐃)べてこ(🏬)ういうこと(🐫)が何(🚍)を説(😣)明しているか(🎏)は、生(📱)徒たちにむ(📺)ろんわかりす(🙀)ぎ(👍)るほどわかって(🎶)い(🐽)た。だ(🥧)から(🕯)休み時間にな(📎)ると(🥕)、彼(♟)ら(🕛)はそれを材料にして先生(🚑)たちの品定(⛏)め(♏)をするのに(🏇)忙しかっ(🔈)た。こんな場合(📋)、(🌟)いつも奇抜な(🌽)思(sī )いつきをやるので人気の(😉)ある五(wǔ )年(nián )の(👍)森川という生徒(🐾)は、四(🙈)年と五年(niá(🌗)n )の各(gè )教(jiāo )室を(🌽)まわってそ(🥛)の品定めを(👻)きいて(🕜)ある(🌷)いていた(🔎)が、(📘)昼(zhòu )休(😀)みの時間には、(🕦)も(💟)う校(🐵)友会事務室(shì(🛩) )の黒(🔤)板に「教(jiāo )員(🚝)適(shì )性審査(chá )採(🎣)点表」(🎯)というのを書(shū(🌽) )きあげてい(🏻)た。校友(yǒu )会事(🎉)務室(shì )は(🍃)、生(shēng )徒控(😶)所の(🖖)横の小さな室で、間はガラス戸(hù )で仕(💏)切って(🍯)あったので、控所から(❗)は(💋)まる見えだった。校(💢)友(🎹)会の委員(yuán )たち五六名が(🚷)中でわいわいさわいで(🛶)いる声をききつけて(🎍)、ふ(🚔)だんは遠(yuǎn )慮しがち(😽)な一(🤚)二(èr )年の生徒たちまでが押しよ(🖨)せ(🐣)て(💐)来(🍿)たが、そ(🔤)の採点(diǎ(😢)n )表(biǎo )の左の端(duān )には、馬賊(zéi )、チャップリン(🏭)、かま(🥧)きり、(😶)あ(🕍)ざらし、おで(😤)ん、花(huā )王石けん(🏋)、(🌔)長(zhǎng )茄(🔪)子、瓦(🔩)煎餅(🐟)(bǐng )、(🗞)と(🔔)いっ(🎌)たような先生たちのあ(📧)だ(🦎)名が縦(🐧)にならんでおり(😴)、それに括(🗝)(kuò )弧(hú )かっ(🥏)こ(📁)して(🕳)受持学(xué )科名が書(🚿)いてあっ(🐛)た(⬜)。そして(🐚)、その右に(🌃)点数欄と(🕚)備考欄と(🎅)があっ(🍕)た(😯)が、点数欄には五点(😋)と(🎂)いう(💴)のが一つあるきり(👬)で、あ(😧)とはみな四点(🤑)以(🤓)下(🔍)(xià )だった。零(líng )点(diǎn )はさすがに一つも(🍾)なかった(🌹)。備考欄に(🕒)は、「品性(🧀)下劣、御殿女中の如し(🛤)」(🥊)とか、「駈(🚬)落かけお(🤔)ち(🥣)三(sān )回心(👑)中(zhōng )未(♊)遂一回」と(🌯)か、「野心(📣)満(🆔)々、(🔀)惜しむら(🛢)く(👞)は低(🕍)能」とか、「彼いつの日にか悔(huǐ(🐧) )い(🙊)改(🛸)めん(🌡)」と(🥑)か、「愚鈍なるが如くにして、最も警戒(🐿)を要(🔠)す」とか、(🦊)そういったさ(✨)まざまの文句が、いっぱい書(🏚)(shū )きつめてあっ(🚚)た。五点の評点(diǎn )をも(🔟)らったのは「あ(🐨)ざらし」先生だったが、そ(💱)の備(bèi )考欄に(🌍)は(♎)「性粗野に(💪)して稚(⛰)気あり、陰険(🔨)とは認めがたし、(📶)合(🕟)否(🍷)の判(😅)定(dìng )は後日会議の結果に(🤥)まつ」とあ(🀄)った(🥃)。
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