馬(🎿)田には(🛃)、(🎻)しかし、次郎(láng )の(🍅)足(🍢)音(🈶)がきこ(🚛)え(🌡)なかった(🕰)ら(🈷)しい。彼(❣)(bǐ )は相変らず道江(😗)のうしろ姿を、見おくっ(🕷)ていた。そ(🔍)して、も(🛑)う一度帽子(zǐ )で股(🖖)を(🖥)なぐりつけたが、そ(❕)のあと「ちえっ(🐺)」と舌(🎂)うちしながら、道(➕)を横(héng )ぎって茶(chá(💿) )店(🛡)(diàn )の中(🍘)に(🦅)はいっ(😑)て(🆚)行った。次(cì(🚬) )郎との距離は、も(👛)うその時には、わ(🏃)ずか二三間しかなかったが、やはり首(🎭)をねじ(😻)っ(🏎)て道(dào )江(jiāng )の姿を(💂)追(zhuī )っていたせい(🔭)か、次郎の近(jìn )づ(🐎)いたのには(👉)まるで気(🗻)がつかなかったらしい。
「あら、そう(🆎)?」
「叔母(mǔ )さ(📆)ん(🖥)、はい(⛵)ってもい(🤼)い(🤲)んです(🍘)か?」
(🚰)そう(🉐)考えると、「かわ(👥)いそうに」(🔯)という先(🌃)生の言(yán )葉(🐼)の(🐻)意(📍)味は、(👴)これ(🐮)まで(❔)考(kǎ(🦎)o )えたのとはまるでちがったものになって来(🦌)た。先生は、その言葉に(🦒)何もと(📯)くべつな(🥖)意味を(❇)もたせようとされたの(🐛)で(🍀)はな(🏕)い。ただ先(xiān )生のはっきりした(🗼)ご決意と自分に(⤴)対する愛(🐃)情とが結び(🎴)ついて、何(⏪)の(🤕)作(⭕)為さ(🏬)くいもなくそ(⛅)んな言葉と(🧤)なっ(📞)てあらわれたまでだ。それに(👮)し(📹)ても(💶)、先生(📢)(shēng )のそのご決(jué )意について(🦄)、自分がこれまで一(yī(🕒) )度も考(kǎ(🛋)o )えてみようとさえし(🌊)なかったということは(🔴)、(🌴)何(hé )という愚かさだっ(🏼)たろう。先(📟)生が自分を(✅)どう考えていら(💙)れようと、その意(😙)味(wè(🤥)i )で、自(🚢)分はたしかに己を知らない飛(❕)び(😒)あが(🤸)り(🌮)者(📔)(zhě )だったにちがい(🦕)ないのだ! (🏞)次郎(láng )の自己反省は、昨日以(😴)来、こん(🐭)なふうに(🌾)次第に(🐁)深まって行くばかりだった(🌓)。「かわいそうに」(🧔)という言葉(📛)を(✋)、先生(🔰)のごく自然な愛情の言葉だと思えば思うほど、それが深(🈚)(shēn )まって(📇)行(✊)(háng )くのだった。し(🏆)かし(⏭)、そうした自己反(🖇)省(🤬)の苦しみは、彼にと(🦖)ってはそう(📃)めずらし(🔚)いこと(💥)で(📮)はなかった。彼(bǐ )は中学入学(🌂)以来、(🤜)とりわけ白鳥会入会(🧤)後は、絶(jué )えず(🚿)自(🐩)己(🦌)反省(shěng )の苦しみ(⏮)を(🎂)味(wèi )わっ(🎯)て(🌒)来た、(🙂)といっても(💍)言いすぎではなかったのである。だから(📠)、もし(🧡)それに朝倉(cāng )先生(shē(🚺)ng )の問題(tí )が直接結びつい(💓)ていなかったとすれ(✉)ば(⬇)、彼は、きょう学(xué )校(xiào )で、同級生(shēng )たちにあやしまれ(🍭)るほど暗い顔はし(🏍)ていなか(💭)った(😄)かも知(👈)れない。彼を絶(🏎)望(wà(🦌)ng )に近い(㊗)ほどの(🛄)気持にさそ(📅)いこ(🐛)んで行(há(🔍)ng )っ(🦕)たのは(😽)、何(hé )と(🧢)いっても、朝倉(cāng )先生(shēng )の辞(🚯)任が決(🐁)定的であるということ(🍁)に気(🦈)がつい(🚊)たことであった。彼(🏘)はそれを(💐)思(sī )うと(🔑)、もう何も考える力が(🥓)なかった。幼い(🐻)ころ、乳母(👐)(mǔ )の(➖)お浜(😝)にわか(👐)れたあとの(🕷)あ(📚)の(🔒)うつろな気(qì )持(chí )、母(💽)に死(sǐ(🍴) )別れ(🎵)た(😡)あ(🤮)とのあ(🌜)の萎(wě(🥍)i )しなえる(📋)よ(😶)うな(🧑)気持(❤)、それが(🌮)そのま(🎪)ま(🈚)現実(🔹)となって身に(👱)せまって来るような(👖)感じがして、きょうは朝(cháo )から誰とも(❕)口をきく気に(🔢)なれな(🥗)かったので(🔖)あ(👹)る。
次郎は廊(láng )下をとおって書斎に行った。朝(🗓)倉(🧓)(cāng )先生(👨)は机の上に巻(⛺)紙をひろげて(🤴)しきり(🛥)に手紙を(🥧)書(💳)いてい(👻)た。もう五六通書きあげた(🧔)らしく、封(🧣)をし(🦔)たの(🏣)が(⛲)机のすみに重(🛬)ねて(⚾)あった(🦆)。次郎(🏖)(láng )が敷(fū(🌴) )居(jū )のすぐ近(🚙)(jì(👷)n )くに坐(zuò )ってお辞儀(🖤)をすると、
「朝(cháo )倉先(xiā(🕛)n )生が待っておいでだ。」――(🌕)昨日父(🥤)にそ(🖊)う言(🛑)われ(🏨)たことが(😯)、彼(🕡)には一日(rì(🚻) )気にかかっていた。しかし、なお一(🐗)(yī )層気にかかってい(🌝)た(🚽)のは、血(🕌)書(shū )を(📨)書(😇)(shū )い(🥚)た自分の(😧)こと(🎁)を先生(📚)が「(😫)かわいそうに(📟)」と言わ(🛒)れたということだった。最(❇)初この言(🧖)葉を父の口をとおしてき(🧑)いた時には(💕)、そ(⤴)れがあ(📵)まり(💐)にも予期(qī(🅰) )し(🕌)ない言葉だった(🎮)ため(💡)に、た(🖲)だ面(🏵)(miàn )く(🌐)らっただ(🎙)けだった(⛑)。し(🤬)か(🤕)し、彼に(🛣)とって、朝倉(cāng )先(🗽)生(shēng )の言(yán )葉は、とりわけ(🎻)それが彼(🥘)自身(shēn )のことに関(wān )して(📯)発せられ(🎄)た場合、どんな(🛅)片(😿)言隻句せきくでも(🙍)、軽(🏻)い意(🕴)味をもつ(💝)ものではなかった。彼はそ(😏)のあと二階(🔼)にねころんで、ひとり(🐊)でいろ(🛴)いろと考(kǎo )えて(🦍)みた。言葉がありふれた簡単なものだっ(🌞)た(🏦)だ(❎)けに、かえって意味がつかみにくかっ(💦)た。も(🌮)しそれが(🛂)世間普通の人(rén )の口をもれた言葉だった(🛍)ら、血を流した(🍦)自(💽)分(🔽)(fèn )に対(duì )する(👠)同情の(👙)言(yán )葉(😆)(yè )とも解されようし、また県当局(jú )という大きな相手を向こうにまわしたこ(💥)とに対するあわ(👚)れみの言葉とも解(🌟)されよう(🙆)。しか(👚)し朝(🥉)倉(🤪)先生がそんな(💞)甘いお座な(🚃)りを言わ(🚞)れようはずがない。先生の(🏋)愛情(👖)はもっと深(🌑)いの(⚓)だ。先生(♉)の言葉(📫)の奥にはい(🌅)つもき(👹)びしさが(✖)あ(😥)る(😐)。われわ(🤷)れの(🛣)心をむち打(🍪)って一(yī )歩(bù )前(qián )進せ(🖊)しめないではおかないきびしさが(🤾)ある(🥢)。先(🔧)生(🔊)はあるいは自分を始末に負え(🕜)な(💐)い飛びあがり者(zhě )だと(📈)思(🤡)われたかもしれな(✳)い。「かわい(📫)そう(📘)に、己を知(zhī )らな(🔁)いのに(🚵)も(🏡)ほ(🔸)どがあ(🚜)る(🐘)!」それが先(📲)生の(🌂)お気持だ(⛲)ったのではあるまいか。
「もし(🤶)、馬田もまわり道し(🥨)たら、道江さん(🌽)はどうする?」(👅)
「そうね、――」
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