五(wǔ )年(📄)生全体がざわめき立っているのをう(😬)しろに感(✝)じながら、(🕦)次(🏋)郎はもう(👿)渡(dù )り廊(láng )下を二(èr )三(🧡)(sān )間(🚖)(jiān )ほども歩いていた(🍽)。
「ど(🐺)う(❗)だい、本田の弟だったら、(🛃)これから狐(💉)なんかにい(🍿)じめら(🌀)れないよ(🐤)うに、四(♉)年(nián )生で(💦)バック(🚬)してやろうじ(😂)ゃな(🐫)いか。」
「べつに何(hé )ともなかったよ。」
次郎(láng )は(❔)、そう言われて、ま(📛)だ何か言(🥨)い(🏸)足りない(✉)様な気(🕠)がした。そして(⏩)ち(🏢)ょっ(🚀)と考えてから、(🤵)
「弟? そう(🍖)か。そう(😵)言えば、今度君の弟が入学試験をうけるっ(💴)て、いつか(😸)言(🎸)(yá(🔶)n )っ(💾)ていたようだ(🐦)ね。」
「負けた(✊)よ。今日は(🍖)次(💷)郎(lá(🚃)ng )君にすっかり軽蔑(miè(🐜) )さ(🍹)れちゃった。わっ(📗)はっはっは(🚺)。……今(jīn )日(🥕)は(📿)、ここ(🔆)いらで(🦅)失(🚳)敬しよう。」
「何(hé(🆚) )でも(🥐)最初(chū )になぐったのは狐だそうだ(🎏)が(🗯)、な(🌑)ぐったと思(sī )っ(🎽)た時(shí )には、もう頬ぺ(🚯)たを(✉)ひっかかれて(❤)いたそうだ(🛷)。」(📗)
「五年生の方が(🔍)、か(🧠)えって気味(wèi )わるがってい(🥩)たそうだ(🔉)よ。」
(🖕)とにか(🤽)く、(❔)このこと(🔝)は、(📒)彼(🗓)が中学校の先(📮)(xiā(📈)n )生(shē(🐵)ng )にかけて(✊)いた期待が大(🔠)きかっただけに、彼をこのう(🍝)えもなく(🔇)淋しがらせた。そ(🌘)して(🚱)、あ(🚌)る先生の授(🥖)(shòu )業(yè )のおりなど(📅)は、その時(🎎)(shí )間じゅ(🏽)う、(🦑)小学(xué(⛳) )校の教室で権田原先(🚣)(xiān )生(🚲)に教(jiāo )わっていた頃のこと(⬛)を思いうかべて(⏸)、筆記帳(zhàng )にその似(sì )顔をいくつも(🔵)書き並べていたことさえ(👡)あった。し(🈵)か(🍯)し、(🍡)一(🚉)ヵ月、二(èr )ヵ月(♎)とたつうちに、中学校というところは、どうせそうしたものだ(🔩)、と(🌮)諦めるようにな(😏)り、(🚏)その淋(🍺)(lín )しさも、いつ(⛱)とはなしにうすらいで行(háng )った(🗂)の(🆕)だ(🏫)っ(🦑)た(🏙)。
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