日本《おもちゃ av》2行目ライン
おもちゃ avあらすじ
「す(❓)りこ(🌔)ぎを(🌪)ふ(🙁)りま(👡)わ(🛃)すなんてつまらねえ(🥊)まねをするもんだ」
「いかん、へそのとこ(👈)ろをつ(🏪)きだすのじゃな(🛳)い、へ(🚛)その(📆)下(xià )へ食べたものをみんなさ(📥)げてやるんだ、いいか、胸がせかせかして負けまい負けまいと(👲)あ(😴)せ(❌)ればあ(🍨)せる(🗨)ほ(🏾)ど、下(xià(💤) )腹(🎷)がへこ(🚋)ん(💭)で、肩(jiān )先(🚢)(xiān )に(🚵)力(😙)(lì(💜) )がはいり、頭がの(👆)ぼせるんだ、味方が負け(📘)色になったらみ(🐠)んなへ(🔳)そに気(qì )を(💚)おちつ(🤬)け(🌊)ろ(🗞)、いいか(⛸)、わすれる(🍺)な(🌶)、黙々塾もくもくじゅくは一(yī )名へそ学校だぞ(🚀)、そう(🕢)思え(👥)」
「あまり押す(💇)と先生、小便が(👿)もります(🍴)」と二塁(😰)手のす(🤳)ずめがいった。そこで先(🌄)生(shēng )もわらった。
「(✌)伯父さん、(🚐)ぼくが商売に出ますから伯(bó )父さんはやす(🐋)んでください」
だがかれは少(shǎo )し(🏄)もひるまなかった、かれの鉄(zhí )砲(♌)(pào )のごとき速球は(🏒)またたく間にふ(🌧)たりを三振せし(🧑)めた、つぎは(💱)柳光(💞)一で(🤓)ある。光一(🙉)は(🕵)ボックスに立ってきっ(📶)と投手を見やった、かれは(💾)速(🕵)球(🚚)に対して確信(😘)がある。千三(sā(😿)n )は小学(👷)校にありし(🏣)とき光一(🗝)のくせをよ(🗣)く知っている、(💛)かれは(🏚)光(🚑)一がかなら(🕟)ず自(🤲)分(fèn )の方(㊗)へ打つだろ(🚘)うと思った。
と、まただれがいうとな(👴)くそれは手(🕝)塚だという(⛩)う(📕)わ(🕑)さが立った。こ(💚)のことを(🔮)申し立てたのは(🏯)中村という同級生で(🥒)あった(📕)、中(zhōng )村は善(🐗)良な青年だ(📬)が、思慮にとぼしく言葉(💰)が多いのが欠点(diǎn )で(🕔)ある、か(🚖)れは学校中(📻)のすべ(🈂)てのことを知っているの(🕳)でみながかれを(💊)探偵と呼(👼)(hū )んでい(😲)た、だがこの探偵は決(jué )し(🌰)て(🥤)人に(♍)危害を加(🍦)(jiā )えない(⏲)、口から(🚭)でまかせにすきな(🚁)ことを(📡)しゃべり(⛴)ち(🚎)らして喜(🏒)ん(🧦)でいる(🏼)だけである。中(zhōng )村(🍐)は(🌓)手塚(🥐)が昨(zuó )日(rì(⏮) )きのう不良少女と活(huó )動(dò(🌀)ng )写(👙)真館(📏)(guǎn )から(💛)でたのを見(jiàn )た、そうして後(😖)(hòu )をつ(🔈)けていくと洋食屋(wū(🖖) )へはいったと(🎩)いうの(🏞)で(🦌)あった。
(🎆)一同ははだかにな(🎿)った。
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