彼は校友会誌に目をさら(➖)しな(🏈)がら(📀)、おり(🔀)おり心(🍙)の中で(🚞)そうつぶやい(😉)た。彼が(🖤)幼い(🔒)頃恭(gōng )一(yī(🌰) )に対して抱いていた競争(🦃)意識は(🔏)、こ(🍽)うして、(💇)知ら(♉)ず織らずの間(🕞)(jiān )に、形を(👎)かえて再(🍠)び芽を吹(🗺)きはじめて(⚽)い(🚏)るら(😹)しかった。
「ううん、(🛠)ちっとも(😍)。…(🚳)…僕も君らの話(⚪)をきいて、今はじ(⛰)めて(🏔)知ったんだ(🕘)よ。」(👖)
「少々気の毒になっ(🎬)てくる(👻)ね。」
「よし行こう。しかし、僕らが(🏹)バッ(🍖)クす(🎳)る(🦁)話は(🗨)秘密(👳)だぜ。う(👥)っかり(🙋)しゃべらんようにし(🤝)てくれ。」(🚘)
(今に、僕だって(🃏)、(🔫)…(🐾)…)(🐀)
(🤶)大沢は、恭一の話(huà )をき(🦅)いているうちに、いよいよ(🗣)次(⛩)(cì )郎(🎠)に興味を覚えたらし(🥀)かった。彼(bǐ(🔝) )は(💛)最(zuì(💄) )後(hòu )の、授業が終(🦏)ると、言(yán )った。
「そりゃあ、知ら(😻)んだろう。」
「あ(🚟)るとも(😹)。われわれ(🤴)はもっ(🏮)と堂(🧣)々たると(👂)ころを見せ(🌁)てやるさ。少(shǎo )くとも、(🍭)狐の奴(🎛)みたいな(🦋)、へまはやらんよ。あいつ(😍)、自(🏣)分からわなに飛び(🐥)こんだようなものだから(🔋)ね。」
彼にとっての(🐼)最も大き(🚖)な(🎆)失(💸)望は、彼の教室に(🔳)出(🎲)て来(💅)(lái )る先生(shēng )の(🍊)中に、(🚅)権田(tián )原先生(💌)の(🆑)ような人を、ただ(🌊)の一人も、見出(chū )せなかったことで(🛍)あった(🧒)。彼の眼に映じ(🌅)た中学校の(🏣)先生というのは、小(♉)学(xué(💯) )校の先生(shēng )にくらべて、何(❄)か専(🔙)門らし(🏳)いことをほ(🚥)ん(🛸)の少しばかり(😖)よけいに知って(👽)いる(🛫)だけで、お(🍕)よ(🚑)そ人間(jiān )らしいと(🍿)ころ(👊)を(🍔)少(🍕)し(👨)も持合わせない人達ばかり(👔)だった(🧣)。貧し(🌄)い知識(🕰)を教室で精一ぱ(💉)いにしぼり出す(🕓)こと、点数(shù )や処罰で生徒をおど(🛍)かす(➡)こ(🈯)と、この二つの外には、用(🤑)はないといった(😟)顔をし(🌋)てい(🦐)る人間、それを次郎(💎)は中学校の先生(shē(🕣)ng )におい(🖊)て発見したのである。
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