(飯(🥟)島のよ(📜)う(💁)な人間は(💤)とうてい救(💭)(jiù )えない(🍹)。そ(👎)れにく(🏘)らべると(🤭)、田川大(dà(⛸) )作のほう(🔬)はまだ見込みこみが(😩)ある(🥙)。)
すると、(🕝)ちょうどその時、事務室に人(🕋)の足(🛢)音がして、仕(shì )切りの引き(🍔)戸(hù )を(🍽)軽くノックする音がきこ(🔷)えた。
「それに、今朝は(🐍)すいぶん寒かった(🛢)し、平木中(zhō(🍰)ng )佐(🤚)どころでは(💫)なかったんだろ(🦋)う(🍻)。」
「どんなふうだね。」
「ええ、そ(🈸)れはぼくにもわかり(🔌)ます。しかし、(⏮)そのために、(🅾)大河君(🔯)がぬれ衣(🐒)ぎぬをき(💳)なければ(😱)な(❕)らないという(🛥)道(dào )理はないで(🏦)しょう(💖)。ぼくと(🐍)しては、それ(😵)がたまら(🕎)ないほど(🧐)心苦し(🍸)いん(🌞)です。」(🥒)
「そりゃ(📙)あそ(🏚)うだろう。そ(🎒)れがあ(🚹)らわれるの(🔒)はまだ早いよ。」
そ(😺)れには、組(🚺)織(👥)や、講(jiǎng )義科目や、諸行(háng )事(🦃)の時間割(😋)(gē )など、(🔄)必(bì )要な諸(🗓)計画が一通(tō(🕸)ng )り(🏈)なら(🙋)べられて(🚪)いた(🍎)が、そのどの部分を見(⏳)(jiàn )ても常(🙈)識か(🏡)らとびは(🚃)なれ(😧)たよう(👁)な(📨)ことは一つ(🆑)も(✔)なかった。塾(🎲)堂(táng )と(👦)名(♈)の(👶)つくところ(🎦)で(📧)は、そのころほと(🍐)んどつきも(🎤)の(✒)のようになって(🍸)いた「みそぎ」とか、「沈黙(🍊)(mò )ち(🍋)んもくの労(🌸)働」(🐞)とか(😇)、およそそう(🎃)いっ(🚃)た、いわ(📅)ゆる「鍛(😠)練(liàn )たんれん(📐)」的な行事が全く見当たらないの(💾)は(⏰)、むしろみん(🎭)なには、ふしぎに思(🎟)(sī(🚚) )われたくらいであった。五時半起床とい(😙)う(👡)のが、二月の武蔵(zāng )野むさ(🌞)し(🐗)の(🚧)では(🛏)、ちょ(😦)っ(🐂)とつらそうに(✨)も思えたが、それも(😊)青年(nián )たちにとっては、決(🈁)しておど(🦄)ろくほどのことでは(👈)なか(💨)った。むしろ(🐜)かれらをおどろ(💴)かしたのは、生活(🎳)(huó )にうる(👥)おいを与あた(🐂)え(😔)る(🛫)ような行(🌒)事が、かなりの程度に、(🌛)織(🕴)おりこまれ(🎨)ていることであっ(🥐)た(🤙)。とにかく(🍜)、見(jiàn )る人が見れば(🏎)、日(🦌)常生活を(🦈)深(shēn )め高め(🧟)る目(mù )的で、(🍇)すべてが計(🎎)画(🛶)(huà )されているとい(🎭)うことが明らかであった。
次(📷)郎は、自分(👿)(fèn )の責任(rè(⤴)n )であ(🤰)る(🌗)二つの室(🧠)の掃除を終わる(⌚)と(😶)、すぐ便所掃(🏌)除(chú )の手伝いに(🐑)行った。これ(🍌)は、かれが助(⏹)手として塾生活(huó )をはじめた当初からの(🧠)、一つの誓ちか(📑)いみたようにな(🧑)っ(🛥)てい(🍗)たので(🐟)ある。
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