日本《部 活動 エロ 動画》2行目ライン
部 活動 エロ 動画あらすじ
（(🐼)お(⏬)し(👊)まいの(🐍)、あ(🎁)の(🏇)乱(➖)(luàn )暴(bào )な打ちかた(⛱)をやった(👝)のが、自分だということ(👍)は、(🔅)すでに(🎯)先(xiān )生に言ってお(🔘)いた(📃)のに、先(🏔)生は(⚪)どうしてそのことをはっきり言(⛏)わ(📫)れない(🙍)のだろ(🐻)う。もしそれが助手と(🍥)し(🎷)ての(😺)自分の(🛬)立場を(📉)まもってくださるためだとしたら、自(zì )分はむ(🔉)しろ心外だ。大河もむろん心外(🍑)に思っているにちがいない。）
かれに(📸)は、まっ(🏔)たく自信(xìn )がなかった。白鳥会時代(🗓)の(💽)心の修練も、友愛塾の助手と(🐐)しての現在(⤵)の信(xìn )念(niàn )も、こうし(📼)た場(🤦)合(🎭)の態(tài )度(dù )を決定するには(🎴)、(🚣)何(🤗)のたしにもならなかった。かれがこれまで信奉(fèng )しんぽうもし、(🎶)実践(jiàn )じっせんにもつと(✈)め(🦍)て来た(👤)、友(📶)愛・(🔉)正義・自(🕟)主(zhǔ )・自(🥡)律・創(chuàng )造、といったような、社(🧑)(shè )会生活の基本的(de )徳目とくもくは(💼)、今(jīn )のかれには、全く力のない、空(kōng )疎(🥃)く(🎋)うそ(🙋)な言(yán )葉(yè )の羅列ら(🚻)れつ(🤺)で(🥋)しかなかった。そしてそ(🆎)こに気(qì(🔷) )がつくと(🚎)、かれはいよいようろたえた。
「ほ(🈳)う、お前か、今(🏀)朝(chá(👪)o )の鐘(🚷)を(🎑)つい(🧢)たのは(💥)。……で(🚻)、どの(🅿)よ(🔡)うな気(qì )持ちでつい(🏯)た(🕳)のじ(📁)ゃな。」
「(🕯)そ(🛀)うなれば(😓)いいん(📗)ですが、実際は、(🔒)やはり、なるだけおそくということ(🥦)に(🎀)なり(🚍)そ(🗝)う(♊)に(♍)思うん(🎑)です。」(🕣)
「私(sī )はけ(🌫)さ、君(jun1 )らの中の(🏤)だれかが打(🐢)っ(🔂)た(🐛)板木の音を聞きな(⬜)がら、ふと、この話(📞)を(🏃)思(🌦)い出(🗝)したが、それ(⏹)は(⚪)お(🥀)そらく、けさ(🐀)の板木が、ここの生活に(💵)ふさわしい心(🖇)をもって打(😩)たれていたからだと思う。君らの耳にあの音がどう響ひびいたか(🆓)は知ら(🍿)ない。しかし、(🤸)私は、あの音から、(🤚)こ(🏘)の塾はじまって以来の(📮)ゆたか(🚟)な(🚖)感(gǎn )じ(🚴)を(👉)う(🍯)けたのだ。じっくりと落ちつ(🎮)い(🗨)て、す(🤹)こしも軽(qīng )は(🚉)ずみな(🔙)とこ(🥁)ろの(😃)ない、また、す(😎)こしも力りき(🍼)んだと(🏨)こ(🍈)ろ(🤡)のな(🎁)い、おだ(👘)やかな、(🧥)そし(🍮)て(🥔)辛抱(🍛)しんぼうづよい(📡)努力(❤)、―(💖)―心(xīn )の(🔘)底に(🎇)深(😰)い愛(ài )情をたたえ(📃)た人(rén )だけに(🦃)期待しうるような努力を(🕊)、私(➗)はあの音から感(🈺)じと(📝)り、(🦕)こ(👲)れこそここの(🙀)生活(📑)を象(🆒)(xiàng )徴(zhǐ )しょう(🐃)ちょ(💆)うす(🆎)る響きだ(💭)と(🍁)思った(🙅)の(⛲)である。――私は、しかし、(😼)奕堂和尚のよう(🥀)に、だれが、どんな気持(chí(🍃) )ちで(🛳)、今朝(☝)の板木を打っ(🕰)たかを、(🧘)しいて知りたいと(🚄)は思わない。それは、もともとこ(💉)この(🙃)生(shēng )活(🕰)(huó )で(🦖)は、(🕝)だれが(🔑)どんな働きをして、どんな(😥)名誉めいよを担になうかという(🎟)ことは、あ(📻)まりた(🛂)いせつな(🥘)ことではないから(♒)だ。ここの生(🍺)活でたいせつなのは、名(🛵)で(📅)なくて実で(📖)ある。心であ(📛)る。その(💊)心がむだ(🀄)にならないで(🌶)、共(🔴)同(tóng )生活全体の(🐷)中に生かされていけば(🙃)、(💍)個(gè )々の(🧟)人の名(🚘)などは、(🥉)しい(😓)て問(wèn )題(tí(♐) )に(🐯)する必要(💗)(yào )はない(🏐)。そういう意味で(🍟)、私(🤶)は(✖)、今朝の(🌾)ような(⛩)板木(🥫)(mù(💶) )の打ちか(🥞)た(❎)をする心をも(🧓)った人(rén )が、君らの中(zhōng )に、少なくとも一(🕟)人だけ(🕵)はいる、と(🍭)いうことを(🍑)知っただけ(😩)で満(mǎn )足したいと思う。そして、その一人(🤟)の心が(👹)、(✌)おたがいの(👋)生活の中(😆)に、(🎏)すこ(🐒)しもむだに(🆎)ならないで生(shēng )かされ(🌓)ていくことを、(🎿)心か(🦗)ら期(👁)待したい。……(🐣)つまり、愛(ài )情に出発した、おだやかな、しかも辛(xīn )抱(bào )づよ(🎥)い努(🍮)力、そ(💸)ういう努(nǔ )力を(🔪)、(🤴)単に板木を打つ場(🤙)合だけで(🤕)なく、す(💝)べての場合に払はらってもらいた(💒)いのである。……(🐈)名(🆕)を求めず(💂)、ひたすら(🍷)に実を捧ささげるという(🥓)気持ち(🕎)に徹(chè )てっして、そう(🔯)いう努力を、みんなで払(🏿)ってもらいたいのである。――」(🎺)
次郎は、(👂)いつにな(👛)くつかれていたが、床(chuáng )とこ(⬅)に(㊗)つい(📹)てからも、な(🔱)かなか寝ねつ(🔵)かれなかった。
朝の行事は、(📕)まず(🆚)室(shì )内(🛥)体(tǐ(🐁) )操にはじま(😽)っ(🧙)た。それは友(🥁)愛塾(🆓)のため(💾)に特(👢)に考(kǎ(🕹)o )案さ(🌽)れ(🗜)たもの(🛫)で、(👅)そ(🤲)の指(zhǐ )導(dǎo )も(🎈)指揮しきも次(cì )郎の役(🍉)割(🚅)だっ(⛏)た。体操がす(🖕)むと、朝倉(cāng )先生(✏)(shēng )の(🥅)合い図で静(jìng )坐せいざ(😧)に入った。これは就(jiù(⏩) )寝(qǐn )前(⏳)の静(jìng )坐に(🤙)くらべ(🏄)ると、いくぶ(🐅)んながかったが、そ(🦁)れでも、せいぜ(😹)い十四五(wǔ )分ぐらい(🎄)だった。次郎(🗑)(láng )は(🎗)、(🙎)今朝も足(🏷)音をし(🎋)のばせな(🏎)がら、塾(⚽)生(🧕)た(💫)ちの(⚾)姿勢を直してや(👜)った(🌐)。
凍こお(🚢)りつ(🍺)いたような冷たい空気を(🥍)やぶって、板(📆)木(🔐)が鳴(🥗)りだした(🙏)。そと(❌)はまだ、真(zhēn )っ(🚃)暗(àn )で(⏹)ある(🐋)。白木綿し(🌴)ろもめんの、古ぼけたカーテンのすき(🐃)間から、硝(🛅)子戸(🍟)ガラスどごしに、大き(🗻)な星がまたたいているのが、はっきり次郎(🔈)(láng )の眼に映った。
「そ(🦐)の(🔙)時、(🌅)実(🔻)(shí )は(⏭)大(🚒)(dà )河君にいわれ(🚺)たこと(⛺)もある(✖)んですが、あとで(🏹)ゆっくり(🎀)先(🗄)生(📷)に教え(👥)て(🚋)いただきたいと思(sī )っています。」
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